Р. Хаэр - "Лишённые совести. Пугающий мир психопатов"

Описание:
Книга известного канадского психолога д-ра Роберта Д.Хаэра посвящена психопатам - социальным хищникам, оставляющим после себя искалеченные судьбы и разбитые сердца.
Автор исследует истоки феномена психопатии, факторы ее возникновения (наследственность и воспитание), предлагает практические советы по распознаванию психопатов и нейтрализации их воздействия. Книга обильно иллюстрирована примерами из клинической практики и повседневной жизни.

Сафуанов Ф.С. - "Психология криминальной агрессии"

Описание:
Монография посвящена теоретическим и практическим проблемам психологии криминальной агрессии. Приводится типология агрессивных преступлений, рассматриваются психологические механизмы агрессии. Освещается роль психических аномалий в генезе агрессивных действий.
Анализируются проблемы комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы психически здоровых и лиц с психическими расстройствами, не исключающими вменяемости, обвиняемых в криминально-агрессивных действиях. Приводятся критерии судебно-экспертной клинико-психологической оценки их психического состояния в момент совершения преступления (аффект, ограниченная вменяемость) и критерии назначения принудительных мер медицинского характера, сопряженного с исполнением наказания, лицам с психическими расстройствами. Для психологов, психиатров, юристов.

Познышев С. - "Криминальная психология. Преступные типы"

Описание:
В предлагаемом сборнике трудов выдающегося русского юриста и психолога Сергея Викторовича Познышева рассматриваются проблемы изучения и типологии преступников, не потерявшие своей актуальности в начале XXI века.
Работа печатается с оригиналов книг, изданных в конце 20-х годов прошлого века и до настоящего времени не переиздававшихся.
Для студентов, аспирантов, преподавателей юридических и психологических вузов и факультетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами борьбы с преступностью.

Бартол К. - "Психология криминального поведения"

Описание:
На протяжении вот уже 25 лет книга профессора психологии К.Бартола остается самым популярным среди студентов и преподавателей американских вузов учебником по курсам психологии преступности и преступного поведения, криминологии, юридической, судебной и исправительно-трудовой психологии. Используя когнитивно-поведенческий и интеракционистский подходы, объединяя теорию и практику, двигаясь от описаний феноменов преступного поведения к научной эмпирике, доктор Бартол исследует личность преступника, причины криминального поведения, раскрывает вопросы диагностики, предотвращения, исправления и профилактики этого явления в социально-психологической парадигме. В расширенном и дополненном издании данного учебника появились новые главы, посвященные преступному поведению, связанному с оборотом наркотиков, экономическим преступлениям, в частности с использованием Интернета, школьному насилию, виктимологии.

Пирожков В.Ф. - "Криминальная психология"

Описание:
В настоящем издании изложены основные теоретические, методические и практические вопросы возрастной психологии несовершеннолетних и подростковых групп, втянутых в преступную деятельность и преступный образ жизни. Раскрыты причинно-следственные факторы криминальной субкультуры молодежной среды, ее атрибутика, традиции и динамика развития. Отражены особенности работы с подростками, отягощенными психическими заболеваниями, проблемы социальной изоляции и ее влияние на личность несовершеннолетнего, способы и методы профилактики и коррекции различных видов отклоняющегося поведения, свойственного местам социальной изоляции (внутри-зонного рэкета, симуляции и аггроваций болезней, членовредительства, побегов, половых извращений, ’’минирования", алкоголизма, чифиризма, токсикомании и наркомании). Книга предназначена учителям и студентам педагогических академий, университетов и институтов (по специальностям: "практический психолог", "социальный педагог"), сотрудникам специальных образовательных учреждений, воспитательных и исправительных колоний, а также сотрудникам прокуратуры, органов внутренних дел, комиссий по делам несовершеннолетних и родителям, желающим расширить и углубить свои знания о работе с педагогически запущенными детьми и подросткам и правонарушителями в профилактических и коррекционных целях.

Лунеев В.В. - Преступность XX века: мировые, региональные и российские тенденции

Описание:
На большом фактическом материале автор дает летальный, глубокий анализ мировых, региональных (территория бывшего СССР) и российских тенденций преступности XX в. и начала XXI в. Рассматриваются тренды различных видов преступности - политической, насильственной, корыстной, экономической, коррупционной, элитарной (криминальность элит), организованной, воинской, межнациональной, наркогенной и т.д., освещаются вопросы глобализации, эффективности уголовно-правовой борьбы с преступностью, терроризмом.
Второе издание, объем которого увеличился вдвое, существенно обновлено, дополнено и переработано с учетом криминологических изменений последних лет.
Для научных и практических работников - юристов, социологов, политологов.

Савельева М.В., Смушкин А.Б. - "Криминалистика"

Описание:
В учебнике в систематизированном виде представлены основные положения, отражающие современное состояние криминалистической науки. Наряду с традиционными темами рассмотрены
криминалистическое прогнозирование, использование средств цифровой фото- и видеозаписи, исследование взрывчатых веществ, взрывных устройств и следов взрыва, криминалистическое
исследование оружия нелегального действия, защита информации при противодействии расследованию, тактика эксгумации, тактика задержания, тактика контроля и записи переговоров, расследование преступлений террористического характера, преступлений в сферах налогообложения и компьютерной информации и др. Для студентов и аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов, научных работников, дознавателей, следователей, прокуроров, судей и других практикующих юристов.

"Психология террористов и серийных убийц"

Описание:
В первую очередь эта книга дает возможность увидеть жуткий мир маниакальных убийц, замаскированных под человеческое обличье. Книга предназначена широчайшему кругу читателей, но в первую очередь сотрудникам правоохранительных органов, практическим психологам и психотерапевтам.

Вацлав П. - "Невероятные случаи зарубежной криминалистики"

Описание:
Книга известного чешского писателя В. П. Боровички основана на уникальном документальном материале: судебной хронике и протоколах расследований. Автор знакомит читателя с нашумевшими уголовными делами стран Западной Европы, Америки, Канады, Австралии.

Агибалов В. Ю. - "Виртуальные следы в криминалистике и уголовном процессе"

Описание:
Монография представляет собой одну из первых работ, в которой обобщены актуальные проблемы исследования, формирования, выявления и закрепления виртуальных следов при проведении отдельных следственных действий. В научной работе рассматриваются понятие, природа и сущность виртуальных следов. Особое внимание уделено криминалистическим особенностям формирования виртуальных следов. Значительное место отведено также тактике проведения отдельных следственных действий.
Издание будет полезно преподавателям, аспирантам (адъюнктам), студентам юридических вузов и практическим работникам правоохранительных органов.

Литература по истории криминалистики

• Белкин Р. С., Винберг А. И. История советской криминалистики. М., 1982.
• Белкин Р. С. История отечественной криминалистики. М., 1999.
• Винберг А. И. Чёрное досье экспертов-фальсификаторов. - М. :Юрид. лит.,1990.
• Крылов И. Ф. Были и легенды криминалистики. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1987.
• Крылов И. Ф. В мире криминалистики. - 2-е науч. изд., перераб. и доп. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1989.
• Крылов И. Ф. Очерки истории криминалистики и криминалистической экспертизы. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1975.

1. Наука невменяемости

Габриэль Бомпар

Габриэль Бомпар и Мишель Эйро были довольно неприятной парой ещё до того, как убили Туссана-Августа Гуффэ, и после этого стали только хуже. К тому времени, как их затянувшееся дело попало в суд в 1890-х годах, все уже знали, что Бомпар заманила Гуффэ в свою квартиру где Эйро спрятался за занавеской и затянул петлю на шее Гуффэ, а потом они засунули труп в багажник и скинули его в овраг. Не установлено было только насколько Эйро, гипнотизёр, подчинил Бомпар своей воле.

В расследовании и на суде использовались такие термины, как гипноз и месмеризм. То, что в то время обсуждали эксперты, сегодня мы назвали бы невменяемостью. Как более молодая, бедная и подверженная физическому насилию Бомпар могла противостоять своему любовнику? Вместо вызова обычных людей для дачи свидетельских показаний о дурном влиянии или характере Бомпар, сотрудники правоохранительных органов вызвали практикующих психологов и неврологов (одним из экспертов был учитель Фрейда) для научного объяснения основ человеческого разума. Кажется, это сработало. Оба были осуждены, но только Эйро был казнён.

2. Эксгумация

В начале 1800-х годов судебные чиновники ещё не заглядывали в человеческие умы. И они всё ещё работали над тем, как изучать человеческие тела. Процесс осложнялся тем, что эти тела плохо сохранялись. Многие были похоронены, прежде чем судебно-медицинские эксперты могли изучить их, и их нужно было их эксгумировать. Один испанский учёный, свидетель-эксперт, заработал плохую репутацию среди прокуроров в Париже. Матье Орфила установил, что в случаях, когда жертвы уже были похоронены в течение некоторого времени, тело может поглощать мышьяком из земли. И обвиняемый мог быть осуждён за смерть «жертвы», которая умерла от естественных причин.

Его же философия ударила по нему в 1830-е годы, когда его призвали в суд на сторону обвинения по делу о человеке, который обвинялся в отравлении собственного сына. Тело эксгумировали, и в нём нашли следы мышьяка. Защита настаивала, что мышьяк был поглощён из земли, в которой было похоронено тело. Орфила отбивался, для начала проведя исследование о том, как тело получает мышьяк из земли, а затем проверив землю на следы мышьяка. Он доказал, что хотя тело и может поглощать мышьяк из земли, на этот раз этого не случилось. Человек был осуждён, и с тех пор при эксгумации тел собираются также и образцы почвы.

3. Набросок сцены преступления

Ганс Гросс

Ещё до того как появилась фотография и прежде чем кто-то задумался о сохранении места преступления, был такой судебный следователь в Австрии по имени Ганс Гросс. Однажды в середине 1800-х годов его вызвали по делу о суициде. Тяжело больной человек оборвал свою жизнь повесившись на одной из потолочных балок своего дома. Гросс достал альбом и быстро сделал набросок сцены, прежде чем тело сняли.

Только спустя какое-то время, глядя на набросок, Гросс осознал, что тело висело посередине комнаты, и под ним не было никакого стула, а значит, никакой возможности для тяжелобольного человека подняться и самому повеситься на балке. Это было не самоубийство. В одном из немногих относительно невинных результатов истории судебной науки смерть технически не являлась убийством. Гросс привёл в дом двух слуг для допроса. Они признались, что оставили старика одного на вечер, а когда вернулись домой, он уже был мёртв. Они инсценировали самоубийство, чтобы их не клеймили как бросивших инвалида. Они не осознавали, что, сделав это, они будут выглядеть, как убийцы. Позже Гросс основал институт криминалистики в близлежащей юридической школе и стандартизировал технику фотографии и сохранения места преступления.

4. Падение системы Бертильона

Альфонс Бертильон

Гросс был не единственным человеком, пытавшимся применить научную систему в расследовании преступлений. Возможно, самым известным следователем 1800-х годов был Альфонс Бертильон. Он, как и Гросс, настаивал на фотографировании места преступления и, в конце концов, понял, что сцена преступления может быть реконструирована. Он также разработал «систему Бертильона», сложный комплекс измерений от длины рук до длины ушей преступника. Проблема была в том, что система Бертильона была жёсткой, и требовалось делать десятки измерений, в которых могли случиться погрешности, но даже точные измерения могли измениться со старением человека.

Когда в моду вошли отпечатки пальцев, Бертильон терпеть не мог даже эту идею. В 1903-м году в исправительный дом в Левенуэрте попали два Уилла Уэста, и две карточки идентифицировали Уилла Уэста как убийцу. В соответствии с измерениями Бертильона, они были идентичны. У них было одно и то же имя. Один утверждал, что он — не тот, кого описывают обе карточки, и настаивал что он не должен быть заключён в тюрьму. В тюрьме просто оказалось две одинаковые карточки Уилла Уэста. Снятие отпечатков пальцев вошло в моду, несмотря на старания Бертильона, и теперь в карточке каждого преступника есть его отпечатки. Используя отпечатки пальцев, следователи могли сопоставить каждого Уилла Уэста с его карточкой и его убийством. Дело «Братьев Уэст» стало началом конца системы Бертильона и принятия системы считывания отпечатков пальцев.

5. Первый отпечаток пальца

Хуан Вучетич

Когда за десять лет до дела «братьев Уэст» сняли первый отпечаток пальцев, это был заметный прогресс. Хуан Вучетич родился в Хорватии, но жил и работал в Аргентине. Он был полицейским чиновником, изучавшим новые методы криминологии, в том числе идею использования отпечатков пальцев на месте преступления в качестве доказательства. Вскоре ему выдался шанс применить науку на практике в одном очень неприятном случае.

Франциска Рохас шокировала Буэнос-Айрес, когда однажды она была найдена рядом с телами двух её малолетних сыновей. У неё была ужасная, но не смертельная рана в горле. Она настаивала, что злоумышленник убил её сыновей и напал на неё. Вучетич тщательно обыскал место преступления и обнаружил кровавый отпечаток пальца злоумышленника на дверном косяке дома. Когда он проверил отпечатки пальцев Рохас, они совпали с отпечатками «злоумышленника». Рохас стала первым человеком, осуждённым благодаря отпечаткам пальцев.

6. Забытое дело, благодаря которому выиграли два суда

Джон Бодл получил смертный приговор из-за Мари Лафарж. Он не вёл судебное расследование. Он даже не знал её. Он просто разозлил очень важного человека. Бодл убил своего отца, чтобы получить наследство. Мы это знаем, потому что вскоре после того, как Бодл был оправдан, он хвастался успешным преступлением. А оправдан он был потому, что Джон Марш, химик, ответственный за доказательство применения ядов, пришёл в суд с пустыми руками.

В этом не было вины Марша. Результаты теста на мышьяк в то время исчезали быстро, и присяжным приходилось верить химику на слово. Марш, услышав об оправдании Бодла, вернулся к работе и создал тест на мышьяк, дающий устойчивые результаты. И хотя сохранение судебных записей было стандартной практикой с 1400-х годов (а в некоторых местах и того раньше), теперь произошёл сдвиг в сторону сохранения абсолютно всех доказательств, в том числе химических. Суд над Лафарж был дебютом Марша Прокуроры проверили тело мужа Лафарж, отравленного простым гоголь-моголем, но ничего не нашли. Однако Марш нашел много мышьяка в гоголь-моголе, и Лафарж была осуждена. В то время ей симпатизировали, она писала мемуары в тюрьме, и некоторые всё ещё верят, что она была невиновна.

7. Сопоставление преступления и оружия

Джордж «Багс» Моран

14 февраля 1929-го года пять членов банды Джорджа «Багс» Морана пытались украсть партию виски, предназначенную для Аль Капоне. Когда они заняли гараж, в который должен был прибыть груз, к ним подошли четверо незнакомцев. Двое людей в полицейской форме приказали банде Морана встать к стене. Когда банда выстроилась, незнакомцы открыли огонь. Один использовал дробовик двенадцатого калибра, а двое других — пистолеты-автоматы Томпсон.

Кельвин Хукер Годдард

Очень мало из этого было известно сразу после преступления. Хотя один из членов банды выжил на несколько часов, он ничего не сказал. Бойня в День святого Валентина, как её стали называть, не оставила выживших и прямых свидетелей, хотя некоторые подозревали, что в деле была замешана полиция. К делу присоединился доктор Кельвин Хукер Годдард, учёный, начавший серьёзно исследовать оружие еще во время I Мировой войны . Он понял, что бороздки на пулях — всё равно, что отпечатки пальцев. Он мог идентифицировать модель оружия по уликам, оставленным на месте преступления. В случае массового убийства он сначала исключил используемые в полиции модели оружия, очистив репутацию полиции. Он даже доказал, что может идентифицировать единичное оружие. Когда за расстрел полицейского был арестован Фред Бёрк, и в его доме нашли два пистолета-автомата Томпсона, Годдард распознал в них оружие, использовавшееся в бойне. Он стал человеком, доказавшим науке и общественности, что можно отслеживать не только людей, но и оружие.

8. Самый первый раз

Загляните в популярные книги по судебно-медицинской экспертизе и, как правило, вы во всех обнаружите упоминание о некоем случае. В 1784-м году Джон Томс убил Эдварда Кулшоу, выстрелив ему в голову из пистолета. Но не указывается, почему Томс сделал это. Упоминается только, что у Томса был клочок газеты в кармане. У Кулшоу в голове был обнаружен совпадающий клочок газеты. В то время люди пользовались бумагой, чтобы носить порох и пули. Тот факт, что у Томсона был совпадающий клочок газеты, доказывает, что он убийца. Это, по-видимому, самый первый раз, когда была использована судебно-медицинская экспертиза.

Однако давайте взглянем на дело с точки зрения Томсона. Самый первый раз в истории человечества, когда стала применяться такая наука, и тебя поймали. Вот неудача.

9. Критерий Фрая

Этот случай дошёл до Верховного суда. В ноябре 1920-го года доктор Роберт Браун был застрелен в своём офисе. Молодого человека, убегавшего из офиса, преследовал коллега Брауна. Молодой человек сделал несколько выстрелов в преследователя, но промахнулся. Некоторое время спустя молодой человек, арестованный за кражу со взломом, признался в убийстве. Это признание до сих пор вызывает споры. К тому времени как дело было передано в суд, молодой человек, Джеймс Фрай, отказался от своего признания в убийстве и заявил, что в момент совершения преступления находился у друга. Его адвокат попросил его пройти новый вид теста, проводившегося Уильямом Марстоном.

Согласно Марстону, «тест на детекторе лжи» доказал, что Фрай был невиновен, но судья не учёл результаты теста, и Фрай был осуждён. Адвокат Фрая подал апелляцию, сказав, что результат теста был научно обоснован, и судья не должен был выбрасывать его. В итоге дело Фрая дошло до Верховного суда. Дело Фрая для многих государств установило критерий, что может и что не может считаться научным экспертным свидетельством и доказательством.

10. Конец свидетельства духов

Суд над салемскими ведьмами не славится применением научных доказательств, но он стал маленькой победой науки. Обращение к призракам считалось судебной ошибкой даже в то время. Жители деревни Салем были известны тем, что враждовали друг с другом и обманывали всех остальных. Когда стало известно, что в суде они используют «свидетельство духов», люди в соседних деревнях закатывали глаза. Термин «свидетельство духов» буквален. Обвинители видели призрак обвиняемого часто прямо в зале суда, и их показания о действиях этих фантомов использовались в качестве доказательства. Всё это прекратилось, когда казнили Сару Гуд и Джона Проктора, потому что несколько девочек-подростков настаивали, что те их щипали и душили прямо на суде.

Уильям Фипс

Даже в самом Салеме не было дебатов, должно ли это использоваться в качестве доказательства. Но это прекратилось только тогда, когда кто-то обвинил жену губернатора провинции залива Массачусетс Уильяма Фипса в том, что она ведьма. Тогда всё быстро изменилось. Теперь не все обвинения поступали в суд. Суды стали закрытыми. И в течение нескольких месяцев губернатор Фипс положил конец использованию свидетельства духов в суде. Он счёл их надуманными, а не научными.

11. Бонус: один приговор за одно дело

Аделаида Бартлетт

У Аделаиды и Эдвина Бартлетт был не очень счастливый брак. Она была влюблена в местного пастора. Он был убеждён, что у него сифилис, и пытался лечиться большим количеством ртути. Они уже давно не делили одну кровать, но спали в одной комнате. Смерть Эдвина одним утром 1886-го года не стала сюрпризом. Удивительно было то, что он умер от большой дозы хлороформа. Хорошо известно, что хлороформ быстро испаряется. Более того хлороформ был обнаружен в его желудке, а не лёгких, как обычно происходит при его глотании. Однако хлороформа не было в его счетах. Аделаида попросила пастора купить яд для неё.

Аделаида призналась не только в том, что отправила любимого мужчину за ядом, который убил её мужа, но и в том, что травила его постоянно. Болезнь сводила его с ума от желания, и она давала ему хлороформ, чтобы защититься. Однако она утверждала, что не отравила мужа той ночью. Аделаида сказала, что Эдвин был ипохондриком и пробовал всё, что медицина могла ему дать. Вероятно, он просто взял ночью бутылку хлороформа и выпил её. Выглядит маловероятно. У хлороформа ужасный запах и неприятный вкус, и Эдвин это знал, он не мог выпить его сам. В конце концов, присяжные признали её невиновной. Дело вызвало такой интерес в зарождающейся криминалистике, что глава местной больницы сказал: «Теперь, когда она объявлена невиновной и не может быть осуждена вновь, она должна сказать нам, как она это сделала». Только если сделала.

М. М. Малашкина

Я познаю мир. Криминалистика

Введение

Что такое криминалистика? И чем занимаются криминалисты? Изучают следы на месте преступления? Да, но не только это… На первый взгляд современный криминалист больше похож на волшебника, чем на ученого. По одной пылинке, кусочку краски или единственной нитке он доказывает вину преступника. Его главное оружие – логический анализ, схожий с «дедуктивным методом» Шерлока Холмса. Но на этом сходство современного криминалиста с Шерлоком Холмсом и заканчивается.

Многих криминалистов называют «детективами в белых халатах». Они разгадывают загадки таинственных преступлений в научных лабораториях с помощью последних достижений химии, физики, генетики и даже антропологии.

Криминалистика – это поиск истины, восстановление целой картины по разрозненным кускам. Она помогает успешно работать не только детективам или разведчикам. С ее помощью современные археологи узнали, чем болел первобытный человек, отчего вымерли динозавры и был ли фальшивомонетчиком император Нерон.

«Детективы в белых халатах» ищут затонувшие сокровища и изучают дно океана. Бывает, что золото пиратов рассыпается в пыль… Прочитав эту книгу, вы узнаете, в каких «сундуках» с ЭВМ перевозят сокровища подводные лодки. Вы узнаете, как животные – собаки, коты и даже пауки – помогают криминалистам в их серьезной работе.

Спешим предупредить – в этой книге не будет крови, насилия и мрачных преступлений. Зато вы сможете посмеяться, читая о казусах и судебных ошибках, поудивляться чудесам техники 21 века, поразмышлять, каким будет полицейский будущего^ стати, первый робот-полицейский уже принят на службу.

Эта книга даст вам возможность немного «поиграть» в детектива и разведчика; научиться шифровать записки, прятать сообщения в хитроумные тайники, правильно вести слежку и маскироваться. Так что скорее переворачивайте страницу…

История криминалистики

Индиец идет по следу

Первобытные охотники считали, что выслеживать зверей – настоящее искусство. А в индийской «Книге законов Ману» расследование преступления сравнивается с охотой. Поэтому титулом «самый первый криминалист» можно наградить того, кто первым научился распознавать следы. Возможно, это был один из индийских следопытов.

В древней Индии существовала особая каста признанных следопытов-мастеров, умеющих распознавать следы людей и животных. Свои секреты – сохранившиеся до конца XX века! – они передавали по наследству, от отца к сыну. Известен случай, когда наш современник, индиец из племени кхойя, шел по следу преступника 300 километров и настиг убийцу.

Другой индиец из того же племени по отпечаткам ног рассказал, как именно совершал кражу преступник – перепрыгнул через забор, схватил белье, сохнувшее на веревке, и спокойно вышел через калитку. Следопыт внимательно изучил отпечатки ног у изгороди и вскоре уже стоял у дома вора…

Кстати, современный индийский суд относится серьезно к знаниям следопытов из племен кхойя и пагги и признает результаты их расследований в качестве доказательств. Для следопытов отпечатки ног отличаются не только по размеру. Одни люди имеют ступни с высоким подъемом, другие – с низким, одни люди косолапят, другие, как балерины, ходят носками наружу. Отпечатки босых ступней рассказывают индийским следопытам не меньше, чем отпечатки пальцев – ученым-криминалистам.

Попробуем понаблюдать за работой следопыта из Австралии и зададимся вопросом – нужно ли включать методы следопытов в арсенал современной криминалистики?

Австралийские аборигены-следопыты

В австралийской деревне вышла погулять и не вернулась домой девочка четырех лет. Для ее поисков приглашают следопыта из племени австралийских аборигенов. Следопыт неспешно обходит дом и сад несколько раз, останавливается… и вдруг быстрым шагом направляется прочь от деревни. Несколько часов он идет по следу, невидимому для других людей, чуть не сбивается со следа, когда почва становится каменистой, и следы практически исчезают… Ему приходится несколько раз возвращаться назад, но поиски заканчиваются успешно. Девочка, живая и невредимая, нашлась в семи милях от родной деревни. Разве это не похоже на чудо, а способности следопытов «читать следы» – на необыкновенное искусство, постичь которое могут лишь избранные?

Аборигены-следопыты «читают следы»

Много веков раскрытие преступления было искусством. Не наука, а наблюдательность, память, случай помогали в розыске преступника. Было трудно найти и опознать виновного, поэтому возникла необходимость каким–то образом «метить» преступников, и вплоть до XIX века сохранялся варварский метод клеймить воров, грабителей, убийц. Возможно, этой же причиной можно объяснить суровость наказаний, которым подвергали преступников в средние века.

Когда появились первые полицейские – люди, для которых находить и наказывать преступников стало профессией? Какие наказания существовали в разные исторические эпохи и почему?

Милиционеры на улицах древнего рима

Первые полицейские появились в странах Древнего Востока. В Египте они не только следили за рабами и охраняли гробницы фараонов, но и поддерживали порядок на улицах и рынках. Египетская полиция преследовала и наказывала фальшивомонетчиков, а также тех, кто подделывал письма и обвешивал на рынке.

А на улицах Древней Греции и Древнего Рима можно было увидеть самых настоящих… работников службы безопасности движения. Они следили, чтобы колесницы не сталкивались. Если же столкновение произошло, расцепляли колеса и растаскивали колесницы друг от друга.

Многие методы римской полиции тех времен до сих пор использует современная итальянская полиция. В Древнем Риме ввели в практику ордеры на аресты и обыски. Этим занимались высшие полицейские чины – консулы, которых выбирали из римских патрициев, богатых граждан Рима.

Стражи порядка

При Цезаре существовала специальная «полиция нравов». Такие полицейские следили, в частности, чтобы знатные римляне не носили слишком роскошную одежду и не устраивали пышных пиров. Можно сказать, что в Древнем Риме появились зачатки и «тайной полиции». Правда, тайные агенты использовались от случая к случаю.

Консулам подчинялись цензоры, которые занимались переписью населения, следили за состоянием дорог и общественными работами. Если вы житель Древнего Рима и громко ссоритесь с соседом, то к вам заглянет суровый полицейский, вооруженный мечом, щитом и плеткой. Отряды полицейских находились под управлением консулов и следили за нравами жителей Рима. Полицейские следили за исполнением закона, а создавали эти законы древнеримские юристы.

«семичленная римская формула»

Немногие знают, что современные следователи и криминалисты продолжают пользоваться схемой вопросов, которую придумали юристы Древнего Рима. Она дошла до наших дней под названием «семичленная римская формула».

Вот эти вопросы: «Кто – что – где – с чьей помощью – для чего – каким образом – когда?». Юристы Древнего Рима совершенно правильно считали, что пока не получены ответы на эти вопросы, преступление не может считаться раскрытым.

Но не всегда законам и методам поиска преступника суждена долгая жизнь. Бывает и так, что вовремя не исправленные старинные законы становятся мишенью для шуток и больше похожи на курьезы, чем на законы…

Современный англичанин никогда не будет поливать свой сад во время дождя или дремать в публичной библиотеке над книгой. Потому что в английском законодательстве конца XX века сохранился закон, по которому за такие «проступки» штрафуют. Штраф увеличивается, если в читальном зале раздастся храп. Мало того, ни один англичанин не имеет права появляться в театре, держа в руке… кинжал длиннее двух футов.

Фотографирование преступников хоть и сделало задачу немного более решаемой, но процесс решения не облегчило — снова требовалось просматривать всю картотеку людей подходящего возраста и цвета волос. Кроме того, фотографии могут быть нечеткими, люди — похожими, а волосы — седеть или вообще выпадать.

В России тогда была распространена практика обмена фамилиями между заключенными. Заплатив некую сумму коллеге, которому надо было скоро выходить на свободу, можно было представиться его фамилией и выйти на свободу вместо него, благо тюремщикам было, в общем-то, все равно. Нет оснований думать, что в Англии или во Франции дело обстояло существенно иначе.

1. Летом 1876 года помощник писаря парижской полиции 26-летний Альфонс Бертильон попросил начальство предоставить ему возможность обмера подлежащих регистрации преступников. Бертильон полагал, что рост, длина рук, ног и т. п. у разных людей могут совпадать, но невозможно представить себе, чтобы совпало все сразу. Особенно важно было то, что получаемую картотеку можно было четко структурировать — рост, длина руки и проч. Это обещало сократить время поиска в ней до считанных минут. К удивлению коллег, Бертильон такое разрешение получил и принялся к замерам.

2. В октябре того же года Бертильон направил префекту полиции докладную. В ней он ссылался на закон Кетле, согласно которому вероятность совпадения показателей роста у различных людей составляет 1:4, и подчеркивал, что величина костей каждого взрослого человека не изменяется на протяжении всей его жизни. Но, если данные о росте сложить с еще одним измерением, шанс совпадения уменьшится уже до 1:16. А если взять одиннадцать единиц измерения, то по теории вероятности шансы совпадения размеров частей тела человека с частями тела другого преступника будут равны 1:4 191 304. Располагая четырнадцатью единицами измерения, мы получим еще более низкое соотношение — 1:286435456. Все было бы хорошо, но префект полиции Луи Андрие доводам Бертильона не поверил. Приняв своего сотрудника, он поинтересовался, как долго он служит в полиции (на тот момент было меньше года) и попросил больше не беспокоить префекта всякими теориями.

3. Новая возможность представилась Бертильону в ноябре 1882 года, с назначением нового префекта полиции — Жана Камекасса. Выслушав своего подчиненного, Камекасс согласился дать ему шанс продемонстрировать возможности его системы. Для этого в распоряжении Бертильона было три месяца — за это время требовалось опознать какого-то ранее приговоренного преступника. Это было очень немного, но Бертильон согласился.

4. 20 февраля 1883 года в задержанном мелком воришке Дюпоне Бертильоном был опознан некто Мартен, пойманный 15 декабря предыдущего года на краже пустых бутылок. Обе фамилии были, по всей видимости, взяты с потолка, но это уже было проблемой сыщиков. А наш новатор переживал самый настоящий триумф. С этого момента его метод — поначалу в качестве продленного на неограниченный срок эксперимента — стал использоваться в парижской полиции. В 1884 году о намерении ввести бертильонаж в свое ведомстве объявил директор управления французских тюрем Эбер. После этого новый метод стал стремительно распространяться по континентальной Европе.

5. Антропометрия по Бертильону в последующие годы не смогла выдержать конкуренцию с дактилоскопией — идентификацией человека по отпечатками пальцев. Последняя была столь же эффективна, но при этом значительно проще в применении — от задействованных сотрудников не требовалось каких-то навыков и даже элементарная аккуратность не была критичной. Что не менее важно — отпечатки пальцев, оставленные на месте преступления позволяли впоследствии идентифицировать преступника. Бертильонаж такой возможности не имел.

С. БУНТМАН - Ну что же, ребята. Сейчас, кто смотрит «Сетевизор», тому повезло, потому что в «Сетевизоре» много видеть многое. Меня не видно, и не надо. У нас, вот, видно зато мисс Эмульсию, которая у нас разглядывает сейчас в лупу всё, что происходит на столе.

М. СМОЛЬЯНИНОВА – Здравствуйте, здравствуйте.

С. БУНТМАН - На столе у нас тут обнаружилась пропажа. Обнаружилась пропажа. Пропал у нас дядя Яша. Вот, был он у нас в той студии. Был он у нас в Новостях. А теперь он пропал. И мы его будем искать.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, совершенно верно. Дорогой дядя Яша пропал, и нужно найти его во что бы то ни стало. Для этого мы применим различные криминалистические техники.

С. БУНТМАН - Сейчас будем показывать и рассказывать?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Конечно, будем показывать и рассказывать!

С. БУНТМАН - Кое-кто и не видит, что у нас происходит.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да. Вы вообще знаете, что такое криминалистика?

С. БУНТМАН - Криминалистика. Я смотрел очень много кино.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так.

С. БУНТМАН - Я смотрю много детективов, трачу на это бОльшую часть жизни.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Ага.

С. БУНТМАН - Иногда работаю, потом бегу домой и смотрю всякие детективы, а иногда их читаю. Больше я об этом не знаю ничего.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Прекрасно, Сергей Александрович! Значит, вы начинающий криминалист.

С. БУНТМАН - Я да. Хорошо, что не завершающий криминалист. Я попробую, я попробую научиться вместе с ребятами сейчас.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Итак, криминалистика – это такая очень интересная наука. Для того чтобы выяснить, что она изучает, давайте представим себе какое-нибудь преступление.

С. БУНТМАН - А чего представлять? У нас совершилось преступление. Я не знаю, кто похитил дядю Яшу Широкова. И поэтому нам представлять даже нечего. У нас есть реальная пропажа. И что нам делать, я не знаю. Я же не буду звонить сейчас, как 112… зачем нужно, если у нас здесь живой криминалист и мисс Эмульсия?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Именно так. Итак, у нас пропал дядя Яша. Какие-нибудь следы от дяди Яши остались? Какие-нибудь частички его одежды, может быть?

С. БУНТМАН - Обычно дядя Яша не оставляет следов. Вот, иногда он у нас приходит в разных костюмах, а сегодня он так пришёл, прочитал, может быть, какая-нибудь новость осталась, я не знаю, может быть… Сейчас я схожу пока за бумажкой. Может быть, осталась бумажка с новостями от него. Может быть, мы попробуем что-нибудь сделать.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Дорогие друзья, я должна сказать, что в любом случае следы от любого человека и от преступника остаться должны. И изучает эти следы наука, которая называется трасология.

С. БУНТМАН - Трасология? А что, трасология – это следоведение, да?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Совершенно верно. От французского le trace «след». Итак, например, что мы можем считать следами? Если мы зайдём в комнату и увидим лужу красного цвета, как вы думаете, это будет считаться следом?

С. БУНТМАН - Ну, мало ли что это может быть? Это может быть красная краска, может быть какой-нибудь вишнёвый сок, если тёмно-красный, да? Гранатовый.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Именно, именно. Совершенно верно. А вот, Сергей Александрович, посмотрите-ка, пожалуйста, на эти три колбы. Как вы думаете, что…

С. БУНТМАН - Давайте поднимем, чтобы ребята тоже посмотрели.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да. Вот, мы видим три колбы, они примерно одинакового цвета, да, похожий цвет.

С. БУНТМАН - Вот здесь потемнее.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Посередине да.

С. БУНТМАН - А здесь похож на грейпфрут, тот, который от меня, да?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, самый ближний к вам. Но давайте-ка, вот, попробуйте угадать, какое из этих веществ является кровью, а какое, может быть, и не кровью. Как вы думаете?

С. БУНТМАН - Я кино-то смотрю. Если я буду гадать, то я буду гадалка, а я буду не криминалист, или я буду этот самый… мадам Ирма, которая всё угадывала… нет, я буду менталист.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Менталист.

С. БУНТМАН - Менталист, герой фильма, который всё угадывает. Нет, я так не буду. Наверное, есть какой-то способ, чтобы определить, кровь это или что-то ещё другое.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Есть научный способ. И у нас в лаборатории чудес мы этот способ выяснили, можно даже сказать, разработали. И сейчас я его попробую ребятам показать. Нет уж, это не водичка. Давайте…

С. БУНТМАН - Перекись водорода.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Давайте-ка понюхайте и сейчас выясните, что это такое.

С. БУНТМАН - Нет, это нельзя… мне ещё на машине ехать. Это, наверное, какой-то спирт.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Это этиловый спирт.

С. БУНТМАН - Тот самый.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - А учёные называют его этанол. Да, тот самый, который алкоголь. Он в различных алкогольных напитках у нас содержится. И давайте-ка сейчас… оказывается, этот алкоголь может быть не только очень вредным, когда человек его выпивает, а он может быть ещё очень полезным, когда…

С. БУНТМАН - Давайте только поднимем всё… внимательно смотрите в Сетевизоре, ребята.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Итак, сейчас я возьму наш этанол и начну его…

С. БУНТМАН - Я буду подставкой.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Будете штативом.

С. БУНТМАН - Штатив для колбочек, теперь меня так называют.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Криминалистический штатив. Сейчас мы с вами попробуем выяснить. Так, вот, мы налили в первую колбочку с вами наш этанол. Что-нибудь происходит, Сергей Александрович?

С. БУНТМАН - Ничего не происходит. Она разбавилась просто.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - По-моему, тоже ничего не происходит.

С. БУНТМАН - Она разбавилась и всё. Ребята, смотрите внимательно.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так, давайте мы во вторую колбочку добавим. Так.

С. БУНТМАН - А тут… сейчас я скажу, что получилось. Сейчас я скажу, что тут получилось. Как эта штука называется стеклянная? Это что такое? Стеклянная палочка?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да.

С. БУНТМАН - Стеклянная палочка. У нас получилось вот, что. У нас внизу здесь какая-то вот такая потемнее.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так.

С. БУНТМАН - Но попрозрачнее. А сверху посветлее, но помутнее.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так, да, действительно, вещество немножко изменилось, но давайте-ка с вами добавим в третью колбочку.

С. БУНТМАН - Вот, в третью, которую грейпфрутом я называл.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, в грейпфрутовую колбочку и посмотрим, может быть, здесь что-то произойдёт более яркое.

С. БУНТМАН - Так. А здесь у нас получилось…

М. СМОЛЬЯНИНОВА - А здесь у нас что получилось?

С. БУНТМАН - А здесь у нас получилось, что наверху… сейчас вынут палочку, и я тогда скажу.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Сейчас я получше перемешаю, чтоб было совсем заметно, всем понятно. Посмотрите, как.

С. БУНТМАН - А здесь получилось внизу такой тёмный, а наверху с хлопьями что-то.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, совершенно верно. Хлопья. То есть мы можем сказать, что это вещество свернулось, правда?

С. БУНТМАН - А-а-а! Понятно.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Оно у нас свернулось. А раз оно свернулось, значит, у нас этанол как-то прореагировал с тем, что там находится, согласны?

С. БУНТМАН - Ну, да. Здесь он разбавился, тут не смешался, непонятно, что получилось.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, здесь просто не смешался.

С. БУНТМАН - А тут у нас…

М. СМОЛЬЯНИНОВА - А тут у нас произошла реакция.

С. БУНТМАН - Реакция, да.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так вот по этой реакции мы как криминалисты можем понять, что на самом деле здесь вещество, но это не кровь на самом деле, это вещество, очень похожее по составу с кровью. Здесь у нас находится куриный белок, покрашенный куриный белок. Почему куриный белок, как вы думаете?

С. БУНТМАН - Потому что кровь тоже белок.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, совершенно верно. Потому что в крови есть гемоглобин. А гемоглобин – это у нас белок. И вот этот белок мы с вами выявили и мы его вот так вот…

С. БУНТМАН - Значит, так. Если у нас это что-то такое живое белковое было, то это у нас свернётся?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, совершенно верно, свернётся. Более того, ведь криминалистам очень нужно знать различные науки, правда? Например, Шерлок Холмс, он у нас работал в химической лаборатории.

С. БУНТМАН - Всегда. Вечно он работал, когда не играл на скрипке…

М. СМОЛЬЯНИНОВА - И не разгадывал… не бегал за собакой Баскервилей.

С. БУНТМАН - Да, да, да. Ну, это уже на досуге. Обычно он сидел… у него была целая химическая лаборатория.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, совершенно верно. Другие науки – они нам очень помогают в криминалистике. Так вот, например, если бы у нас сейчас с вами здесь была настоящая кровь, мы бы взяли ультрафиолетовую лампу. Оказывается, в крови есть такая штука – она называется плазма. И эта плазма светится. И мы бы ультрафиолетовой лампой просто посветили бы и выяснили бы, что на самом деле здесь у нас вещество кровь. А вот это вещество у нас был сироп, самый настоящий вкусный сироп, так что здесь у нас получилась настойка.

С. БУНТМАН - Да, да, да. Там просто получилась настойка.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - А здесь у нас была красная краска.

С. БУНТМАН - Красная краска, и ничего у нас не получилось. Просто у нас получилась разбавленная посветлее получилась такая колбочка. Отлично. Ну, вот, у нас… не обязательно это кровь, у нас же тот же самый наш дядя Яша мог сюда, если б у нас за окном шёл дождь, а не была бы такая сухая погода, он бы у нас принёс какой-нибудь грязь…

М. СМОЛЬЯНИНОВА - След от ботинка, например.

С. БУНТМАН - Ну, вот, такой рифлёный след такой от ботинок, и он бы тут наследил на нашем сером ковре.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да. А если бы ещё и воры, которые украли, наследили, тогда мы бы точно могли что-нибудь выяснить.

С. БУНТМАН - Да, воры. Причём, я всегда… ведь мы же можем узнать, по чему они ходили.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - А вот давайте… конечно, можем. Мы можем даже посмотреть. Посмотрите, у нас криминалисты оказывается… вот это у нас следы, правда, не дяди Яши, это у нас следы шин.

С. БУНТМАН - Да. Если бы они сюда въехали на машине… нет, мы бы пошли на парковку.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, кстати.

С. БУНТМАН - Мы бы пошли и мы бы…

М. СМОЛЬЯНИНОВА - По следам от дяди Яши мы пошли бы на парковку…

С. БУНТМАН - Да, да, да, мы пошли бы на парковку или по таким, вот… длинная полоса – это они бедного дядю Яшу стащили волоком, да?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, да.

С. БУНТМАН - И на парковке там бы мы сказали, вот, здесь за углом, мы бы там искали вот такие следы. Но а как же их искать? Ведь у нас же здесь не земля, не деревня. А у нас здесь асфальт. На асфальте отпечатывается?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Я должна сказать, что наука у нас шагнула далеко-предалеко вперёд. Вот, например, вы мне принесли вот этот листочек.

С. БУНТМАН - Да, листочек с явно новостями, которые мог дядя Яша у нас читать. Да, кстати говоря, у нас вам будет один удивительный приз, который мы сделаем на ваших глазах, да?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Сделаем, конечно.

С. БУНТМАН - Если вы мне скажете, вот, дядя Яша пропавший у нас – он читает новости…

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, читает.

С. БУНТМАН - Про погоду нам рассказывает, ещё бог знает что читает. Ну, вот, про бог знает что. Почти каждый день у нас идёт эта передача, маленькая такая, и почти каждый день её читает дядя Яша, каждый день. Скажите мне, пожалуйста, о чём эта передача, которую читает дядя Яша. +79859704545. СМС-ка. И СМС-ка, которая будет правильна и точна, хозяин этой СМС-ки, автор её бессметный, он как раз и получит тот приз, который мы сделаем на ваших глазах.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Конечно.

С. БУНТМАН - Я всё правильно понял?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, совершенно верно. И мне очень нравится ваше задание, Сергей Александрович, потому что оно проявит в настоящем сыщике наблюдательность и проявит хорошую память. А наблюдательность и хорошая память – это очень важные вещи для криминалиста.

С. БУНТМАН - Я потом скажу свою версию, кто… если вы догадаетесь об этой передаче, какую, вот, версию, кто его мог похитить.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, давайте. Интересно.

С. БУНТМАН - И что там надо будет нам искать не следы шин от машины, а другие следы. Точно я вам скажу. Другие следы.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Хорошо.

С. БУНТМАН - Другие следы. И очень важно. Если вы догадаетесь, о чём почти каждый день несколько раз в день, кроме новостей, кроме погоды, что читает у нас дядя Яша Широков? Вот, догадайтесь, пожалуйста.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Сергей Александрович, посмотрите, пожалуйста, на этот листик. Вот, вы нам его принесли. А ведь этот листик – он тоже является материальным доказательством… А потому что на нём дядя Яша мог оставить свои отпечатки пальцев, а также отпечатки пальцев на нём могли оставить преступники, которые дядю Яшу, может быть, похитили, да?

С. БУНТМАН - У него этот листок прямо… вот, держал листок.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Держался за него.

С. БУНТМАН - Да, держал эти листки с новостями, выходил, его вырвали и выбросили, да?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, да, да. Именно так и могло произойти.

С. БУНТМАН - Если они не в перчатках.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Ну, если это только умный преступник весь в перчатках, каком-нибудь там целлофановом пакете, но, вы знаете, такой преступник ещё, может, не проник бы к вам в студию, его заметили бы.

Так, давайте-ка с вами попробуем сейчас выяснить, что же это за отпечатки пальцев, вот, например, у вас можно взять отпечатки пальцев? Отпечаток один.

С. БУНТМАН - Нет, но…

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Не боитесь?

С. БУНТМАН - В то время, когда пропал дядя Яша, я сидел здесь. У меня алиби.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - А, у вас алиби.

С. БУНТМАН - Алиби.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Ну, тогда вам бояться нечего.

С. БУНТМАН - Алиби. Ну, конечно, ну, хорошо, ладно. Ну ладно. Но нужны какие-нибудь документы, наверное.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Нет, нет, нет. Мы обойдёмся без документов.

С. БУНТМАН - Просто я из чистой симпатии сейчас выдам свои отпечатки пальцев.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Сергей Александрович, на самом деле, для того чтобы снять…

С. БУНТМАН - Повыше.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Вот здесь.

С. БУНТМАН - Да, да. Повыше, чтоб видели… вот, это у вас зеркало?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Это я беру самое обычное зеркало. Вот, мы в нашей лаборатории очень часто снимаем отпечатки пальцев.

С. БУНТМАН - У нас пасты не будет вот этой самой черной?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Не, не, не, мы можем снять…

С. БУНТМАН - У нас ещё нашли тут одну улику.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Ещё одно доказательство?

С. БУНТМАН - Да, улику ещё нашли. Сейчас посмотрим, какая улика. Потом у нас…

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Вот здесь тоже могли отпечатки пальцев быть. Прекрасно, спасибо большое. У нас криминалисты работают.

С. БУНТМАН - Вот у нас молодцы слушатели. Вот, у нас молодцы слушатели. И рассказывают все просто передачи, в которых участвует Яков Широков. Всё, вот, дядя Яша.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - А, там уже СМС-ки пришли?

С. БУНТМАН - Все абсолютно. Да, СМС-ки приходят. Ну-ка, давайте, ещё присылайте.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Фан-клуб дяди Яши.

С. БУНТМАН - Ну, конечно. Нет, ну, дядя Яша популярен. Вот, поэтому и украли, я так думаю.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Может быть, это фанаты его и украли?

С. БУНТМАН - Нет, у меня другая версия. Вот, мы потом, когда разберёмся…

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Хорошо. Итак, для того чтобы снять отпечатки пальцев, нам понадобится самое обычное зеркальце.

С. БУНТМАН - Зеркальце.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так, это зеркальце может найти каждый, только я вас прошу, предупреждаю. Если кто-то захочет снимать свои отпечатки пальцев, пожалуйста, не пользуйтесь для этого зеркалом, которое мама только что вычистила. Это совсем не стоит так делать. Для того чтобы…

С. БУНТМАН - Для того чтобы мои. Там будет… Я сейчас буду протестовать, потому что там будет ещё 125 человек.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Нет, я его только что протёрла хорошенько.

С. БУНТМАН - А, вот. На моих глазах, вот, сейчас было протёрто это зеркало.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так. Теперь мне нужно, чтобы вы свои пальцы, для того чтобы отпечаток получился чёткий, давайте указательный палец.

С. БУНТМАН - Указательный.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Хорошенько его подготовили. Вообще-то, если преступник оставляет отпечаток, за счёт чего он его оставляет? Оказывается, на пальцах есть такие поры, и вот эти поры – они как бы оставляют потовые следы такие.

С. БУНТМАН - Да.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - А вы, пожалуйста, вот так потрите-ка свой нос и лоб пальцем. Как вы думаете, почему?

С. БУНТМАН - Ну, наверное, чтобы повлажнее было. Я же волнуюсь. Я же волнуюсь, вдруг это я преступник.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, потрите хорошенько. А теперь, пожалуйста, свой палец сюда. Не переживайте.

С. БУНТМАН - А-а-а!

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Нет. Это даже не больнее, чем кровь брать. Вот, посмотрите. Вот, что у нас получилось. Отпечаток Сергея Александровича. Потом я его смогу продать за большие деньги.

С. БУНТМАН - Нет, это куда-нибудь потом можно будет организовать место преступления с моим участием. Нет, я не согласен. Но для науки криминалистики я готов пожертвовать отпечатком своего указательного пальца.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да уж, придётся! Теперь мы возьмём очень важный компонент, реагент, который называется «детская присыпка».

С. БУНТМАН - У!

М. СМОЛЬЯНИНОВА - В эту детскую присыпку обмакнём самую обычную кисточку. Зачем мы это делаем? Для того чтобы наш отпечаток пальцев – его сделать более зримым как бы. Сейчас мы его как будто бы припудрим.

С. БУНТМАН - Так.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Видите? Вот так вот. Мы его припудриваем. А на самом деле…

С. БУНТМАН - Чуть-чуть повертикальнее, чтобы ребята видели.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Всем видно?

С. БУНТМАН - Да. Ага. Сейчас я проверю.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Посмотрите.

С. БУНТМАН - А нет. Меня теперь тоже видно.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Хорошо. Поволнуйтесь.

С. БУНТМАН - Так чуть-чуть отсвечивает, конечно. Но ничего. Значит, это, вот… Мы обводим кисточкой. А зачем мы обводим?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Сейчас мы его сначала припудрили.

С. БУНТМАН - А вокруг зачем мы обводим?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Для того чтобы лишнюю пудру смахнуть. Видите, вот так вот? Мы смахиваем лишнюю пудру. А как вы думаете, Сергей Александрович, давно эти отпечатки пальцев вообще используются людьми?

С. БУНТМАН - Ну, насколько я знаю, мне кажется, они уже сейчас используются, ну, меньше, чем 150 лет, да, примерно? Мне кажется, что это XIX век, да?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - XIX век. Подержите, пожалуйста, вот так вот, чтобы было видно. Теперь я беру скотч.

С. БУНТМАН - Скотч, обыкновенный прозрачный скотч узенький.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Конечно, обыкновенный прозрачный скотч узенький.

С. БУНТМАН - То есть достаточно узенький.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - И нам нужно сейчас попасть как-то… на поверхность – это было бы проще.

С. БУНТМАН - Сейчас сделаю.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так. Попадаю?

С. БУНТМАН - Ага. Вот так вот.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Отлично.

С. БУНТМАН - Точно попали. Так.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - И сейчас мы этот отпечаток хорошенько так прогладим. Да. Был такой дяденька. Звали его Уильям Гершель. У этого Уильяма Гершеля – у него была очень интересная профессия. Он был полицейский чиновник в Индии.

С. БУНТМАН - В Индии?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, в Индии.

С. БУНТМАН - Но английский чиновник. Индия-то была колония, да?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, совершенно верно. Ой-ой-ой-ой-ой. Ножницы.

С. БУНТМАН - Ножницы. Где ножницы? Ассистент, у нас нет?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Ножниц здесь нет. Дозатор у нас дурацкий.

С. БУНТМАН - Так. Вот, всё.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Отлично.

С. БУНТМАН - Так. Аккуратненько мы это сделали. Так вот, был он полицейский чиновник в Индии.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, в Индии. Вы же знаете, что Индия у нас была раньше такая колония Великобритании.

С. БУНТМАН - 1847 года.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - О! А в 1858, нет, в 1875 году этот Уильям Гершель работал у нас в Индии, и там бедных несчастных порабощённых индийцев, он их описывал, была как бы перепись населения. И чтобы эту перепись хоть как-то вести, подписываться они не умели, они вообще ничего не умели, не знали английского языка, естественно.

С. БУНТМАН - Особенно по-английски.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Конечно же, по-английски они подписаться не могли. Так, давайте посмотрим, что я дальше делаю.

С. БУНТМАН - И куда мы его переводим?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Мы его переводим вот сюда.

С. БУНТМАН - А сюда – это куда, чтобы те, у кого нет Сетевизор. На пластинку, да?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - На пластинку специальную, да. Сейчас мы немножко торопились, поэтому он не очень чёткий получился. Обычно когда мы сами делаем каждый свой отпечаток, они получаются прям чёткие-пречёткие, их можно даже хорошенько рассмотреть через лупу. Вот, посмотрите. Вот такие вот отпечатки. Видно?

С. БУНТМАН - Угу.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Вот это отпечаток Сергея Александровича. Можем устроить специальный музей.

С. БУНТМАН - Да. Вот здесь…

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Там будет волосок Сергея Александровича, отпечаток Сергея Александровича.

С. БУНТМАН - Да, волосок я не дам.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Кусочек рубашки Сергея Александровича.

С. БУНТМАН - Вот, так.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Кстати, до Уильяма Гершеля был такой человек, звали его Бертильон. Так вот, этот Бертильон – он придумал 11 способов описать человека. Но потом, когда Уильям Гершель предложил такую…

С. БУНТМАН - То есть 11 способов описать, там, разные признаки были человека.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да. Ну, рост, например, цвет глаз и так далее, и так далее, и так далее.

С. БУНТМАН - Да. Это даже от его фамилии это называлось таким словом, как бертильонаж.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Правильно, совершенно верно.

С. БУНТМАН - Правильно я говорю?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, да, да.

С. БУНТМАН - А потом… но у каждого человека индивидуальные отпечатки пальцев. И двух одинаковых на свете нет.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Вообще не бывает.

С. БУНТМАН - Вот. Так что мы взяли. Так.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Мало того. Вы знаете, что по отпечаткам пальцев уже сейчас, вот, по этим капелькам пота из пор – по ним уже можно выяснить, например, человек курит или нет, употребляет алкоголь или нет, какие у него болезни, и так далее, так далее, так далее. Очень многое можно выяснить. Так что, уважаемые преступники, скоро вы все будете пойманы нами, учёными.

С. БУНТМАН - Угу. Так. Так. Так. Ага. Вот, здесь очень много предположений насчёт судьбы дяди Яши.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так-так-так.

С. БУНТМАН - Но я думаю, что скоро история должна у нас разрешиться. «Дядя Яша читает часто в новостях о преступлениях. Его могли похитить бандиты или полицейские вызвать на допрос», - вот, Люда. 221-ая. Она просим «Тарарам» у нас и получит. Но, вот, кто у нас догадался, что я загадывал насчёт каждого дня фактически, что очень часто читает дядя Яша, скоро узнаем.

Кстати говоря, у нас теперь… потом мы опишем различные способы, но наша история разрешилась хорошо. Сейчас вы услышите дядю Яшу, что он есть.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Прекрасно. Давайте.

НОВОСТИ

С. БУНТМАН - Ну что же, друзья мои, обнаружили у нас дядю Яшу. И сейчас дядю Яшу подвергают всевозможным испытаниям. Вот, у нас что это за лампа? Мисс Эмульсия… я скажу, что это «Сумасшедшая наука» у нас, да?

С. БУНТМАН - Всё «Сумасшедшая наука». Это всё вы узнаете про «Сумасшедшую науку», если к нам ещё залезете, я всё время буду ссылаться, у нас в Facebook’е всё будет на «Сумасшедшую науку».

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, да, да. Это целая у нас интересная программа, где мы называем… учимся криминалистике, называется она «Детективная наука» в «Сумасшедшей науке».

С. БУНТМАН - «Детективная наука». Но в «Сумасшедшей науке» есть разные науки.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да.

С. БУНТМАН - Давайте вернёмся к дяде Яше, а то он несчастный ещё у нас пропадал.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Давайте посмотрим. Вот, как мы обнаружили дядю Яшу. Мы нашли бутылку, видите, на ней были различные такие следы. То есть так они очень плохо видны, а так видны гораздо лучше. Видите, я их просвечиваю ультрафиолетовой лампой.

С. БУНТМАН - Это ультрафиолетовая лампа.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Ага. И покажите-ка, пожалуйста, дядя Яша, свою руку. Покажите, вот так повыше немножко, да? Видите, у дяди Яши у нас тоже такие все лапы у него в этом ультрафиолете, да, то есть скорее всего он эту бутылку нам принёс. Спасибо ему за это большое, потому что мы сейчас за счёт…

С. БУНТМАН - Спасибо большое, да.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Потому что мы сейчас за счёт этой жидкости типа винилового спирта сделаем кому-то из вас подарок. Спасибо дяде Яше, дядя Яша нашёлся.

С. БУНТМАН - А те, кто здесь… здесь все рассказывали, что у нас… передачи какие ещё ведёт дядя Яша Широков. И из них есть ежедневные. И вот он читает и программу, прежде всего, «Ну и денёк». И вот Коля 9 лет, это 210-ая, Света Ростовцева, которая у нас, к счастью, никуда не пропадала и не пропадает, Света Ростовцева запишет, что это СМС-ка №210, и Коля 9 лет получит у нас подарок, который будет изготовлен прямо сейчас. Подарок не страшный, очень полезный, вот, это вовсе не пробирки и не страшные реактивы, и не этиловый спирт.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, совершенно верно. Это другой спирт. Это поливиниловый спирт.

С. БУНТМАН - Поливиниловый спирт.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, такой искусственный полимер. Сейчас мы из него постараемся сделать такую интересную штуку. Сначала я возьму немножко…

С. БУНТМАН - ПВА. Клей! Это клей ПВА.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Клея ПВА.

С. БУНТМАН - Ну, он там, по-моему, химический родственник этого нашего…

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Можно и так сказать. На самом деле у нас есть целая такая программа про полимеры. Там мы различные полимеры делаем, но этот, на мой взгляд, самый полезный.

С. БУНТМАН - А вы нам ещё сделаете, придёте в «Открывашку» и сделаете что-нибудь. Потому что «Сумасшедшая наука» - это не только криминалистика.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, совершенно верно.

С. БУНТМАН - А много чего.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так. Теперь, для того чтобы наш полимер был красивый-прекрасивый… а вообще полимеры – это такие у нас пластики, сейчас вы увидите их свойства некоторые… Я вам их продемонстрирую.

С. БУНТМАН - Значит, сейчас. Только мы описываем всё. А что это зеленое мы налили туда?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - А это такой пищевой краситель. Понюхайте, пожалуйста. Совершенно обычный краситель пищевой. Сергей Александрович…

С. БУНТМАН - Только, Коля, есть не надо будет это. Коля дорогой. Вот, который получится.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - И маме подсылать, подкладывать. И папе.

С. БУНТМАН - Да, это есть не надо. А вот мы сейчас размешиваем с ПВА, да?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - А как вы думаете, Коля и ребята, и Сергей Александрович, а по ковру размазывать стоит?

С. БУНТМАН - Нет, по ковру… конечно, это весело. Но…

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Но трасология быстро докажет, кто это сделал.

С. БУНТМАН - Да, да, да.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так. Мы с вами размешали ПВА, теперь у нас стал такого приятного светло-зелёного цвета. Видно?

С. БУНТМАН - Светло-зелёный, да?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Салатовый такой.

С. БУНТМАН - Мы тут говорили о цветах. Раньше столько цветов было!

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Как он назывался?

С. БУНТМАН - Не знаю. Не салатовый.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Нет?

С. БУНТМАН - Ну, похож на салатовый. Такой светло-зелёный.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, светло-зелёный цвет.

С. БУНТМАН - Вообще, надо как-нибудь устроить кампанию за возрождение точных названий цветов.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Прекрасная идея.

С. БУНТМАН - Да.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Теперь я возьму немножко нашего поливинилового спирта.

С. БУНТМАН - Так. Это был ПВА + краситель, а сейчас поливиниловый спирт.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, теперь я добавляю поливиниловый спирт. Жутко волнуюсь. Надеюсь, всё получится.

С. БУНТМАН - Я надеюсь, не напиток «Буратино» получится. А то… что-то совсем другое.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Нет, мы делаем газировку в «Сумасшедшей науке». Кстати, заодно доказываем, что это совершенно не полезная вещь. Совершенно не полезная.

С. БУНТМАН - Но зато приятная. Не всё приятное полезно.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Это верно. Теперь я возьму вещество, которое заставит все-все-все молекулы, которые у меня сейчас находятся в этой баночке…

С. БУНТМАН - Значит, повторим. Там был клей ПВА, там был пищевой зелёненький краситель, который у нас стал светло-зелёным совсем.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, и поливиниловый спирт.

С. БУНТМАН - И поливиниловый спирт.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - А теперь с помощью бората натрия мы заставим все эти три компонента, их молекулы взяться за руки и стать интересным таким преинтересным полимером. Посмотрите, пожалуйста, как он начал у нас связываться.

С. БУНТМАН - Он начал густеть прямо на глазах.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да. Сейчас я его ещё хорошенько размешаю. Так. Не очень много у нас, правда, его получилось, но мы можем… кстати, у меня несколько колбочек, мы можем ещё сделать кому-то подарок.

С. БУНТМАН - Так.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так.

С. БУНТМАН - Так.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Вот, посмотрите, получилась такая, опа, штука, мороженое.

С. БУНТМАН - Но это не мороженое! Коля, это не мороженое. Это есть нельзя! Сейчас мы узнаем, что с ним можно делать, с этой штукой.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Сейчас я надену перчатки.

С. БУНТМАН - Так.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - В криминалистике в нашей мы будем использовать следующим способом. Опять-таки, вспомним про трасологию.

С. БУНТМАН - Да, наука о следах, следоведение.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Мы будем снимать отпечаток, слепок с ключа.

С. БУНТМАН - А!

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Ключ. Сейчас мы попробуем его отпечатать. Кстати, где только не отпечатывается у нас наш полимер. Вот, даже если, например, Коля, ты возьмёшь и прижмёшь к свеженапечатанной газете, то на газете у нас потом будут… точнее, на отпечатке будут следы этой газеты, прямо так отпечатываться. Сейчас я немножко отожму.

С. БУНТМАН - Так. Лишнее, это лишняя жидкость у нас удаляется.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так. И вот, что получилось. Вот такой красавчик-полимер.

С. БУНТМАН - Так. А он потом склеивается или он просто разрывается?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Нет, нет, нет, он будет склеиваться. Там всё зависит от того, сколько бы я добавила поливинилового спирта.

С. БУНТМАН - Ага.

С. БУНТМАН - Ага.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - А можно не добавлять, например… А если бы я не добавляла, например, ПВА, а просто смешала бы поливиниловый спирт, краситель и борат натрия, то у нас получился бы совсем другой такой… прозрачный полимер, с ним можно было пузыри различные пускать, очень много всего интересного делать. Вот, посмотрите, какой он у нас. Если дернуть – разорвётся, если слепить – слепится.

С. БУНТМАН - И опять слепится? Просто разорвётся? Ой, это всегда ведь беда. Мы же знаем… и он не оставляет следов, в отличие от пластилина, с которым мы мучаемся очень часто.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да. Если его так подержать долго-долго, то он будет тянуться, тянуться, превратится в такую тянучку… а ещё…

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, проверять не надо. А то, опять-таки… а ещё на нем можно оставлять различные отпечатки. Например, опа. Вот так вот. Раз – и получился вот такой вот ключ.

С. БУНТМАН - И получился ключ со всеми зазубринами.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да.

С. БУНТМАН - Но, значит, так. Это мы делаем для того, чтобы… и любой… вот, мы потеряли запасной ключ.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Конечно.

С. БУНТМАН - И там, в общем-то, в принципе можно сделать, да?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Ну, наверное, можно. Да, можно. Конечно, вы им дверь не откроете, но сделать можно. Можно отпечатать что-нибудь другое, давайте посмотрим, что там.

С. БУНТМАН - Ну, вот, сейчас что… вот, ручка, как она, если нам нужна форма, да?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Колпачка.

С. БУНТМАН - Всё, что угодно, отпечатывается у нас.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Вот, посмотрите.

С. БУНТМАН - Причём, это ведь вещь, которую можно совершенно безбоязненно делать такие аккуратно. Ведь можно кое-какие эксперименты делать самим.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Конечно. Безусловно. Можно сделать очень много интересных экспериментов. Вот, например, у нас есть такой опыт, мы его проводим в «Чудесах науки» с феном. Наверняка дома есть практически у каждого фен.

С. БУНТМАН - Да.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - И вот, например, мы с помощью него запускаем такие шарики от пинг-понга в воздух.

С. БУНТМАН - А, и они держатся.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, и они держатся за счёт силы? Дав-ле… за счёт силы давления. Это очень интересный опыт. Но его можно сделать гораздо более интересным и даже проводить целые чемпионаты, что, собственно, мы и делаем. Например, у нас в пионерлагере, когда нас недавно пригласили с моим другом Мистером Транзистором, он устроил целый чемпионат по тому, сколько времени продержится шарик пинг-понговой на фене, но нужно было держать не один шарик, а два шарика сразу.

С. БУНТМАН - Два сразу?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, извините, уже мастерство. Тут нужно…

С. БУНТМАН - Тут даже дело не в том, что ты его просто включишь, этот фен, ведь ты же его должен держать. Причём, чувствовать, что ты его держишь прямо или не прямо, но ты его держишь так, как надо, чтобы держать два шарика одновременно.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да. И у нас были команды различные, и мы там… у нас название было летательных аппаратов, которые запускались в космос, и в итоге, как ни странно, выиграла самая маленькая девочка.

С. БУНТМАН - Самая маленькая девочка, потому что она была, наверное, самая аккуратная и умелая.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, возможно. Много тренировалась.

С. БУНТМАН - А, ещё. Там ведь надо… ведь надо же включить и силу этого потока, который идёт от фена.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, нужно регулировать. Но я по секрету вам скажу, я пока что ничего никому не раскрою, но на самом деле есть один способ, с помощью которого можно этот шарик удержать, ну, просто можно его держать миллион лет, и ничего с ним не сделается, и он будет всё равно, в общем, он будет держаться на воздухе.

С. БУНТМАН - Да.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да.

С. БУНТМАН - Есть такой способ?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, есть такой способ.

С. БУНТМАН - Да? Не скажете, нет?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Ну, отгадаете? Есть сила давления, а есть ещё другая. Представьте себе фен.

С. БУНТМАН - Ну, я представляю себе фен. Да, и хорошо. Вижу, как живого.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Так. Вот у нас фен. Вот у нас один шарик, он такой дует… и один шарик, конечно, каждый удержит, но у нас ещё есть второй шарик, и вот его как ни поставь, он тут же начинает болтаться, и что-то происходит. Но можно с помощью фена этот шарик удержать в воздухе.

С. БУНТМАН - Не знаю, как.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Надо сообразить. У нас фен с одной стороны дует, а с другой стороны что делает?

С. БУНТМАН - А-а-а! А с другой стороны он забирает воздух.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Совершенно верно!

С. БУНТМАН - Он же забирает… Ребята, наверняка все догадались уже. Я был последним. Я ж не маленькая девочка, я был последним. Он забирает.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, и он присасывается с другой стороны.

С. БУНТМАН - Ах, вот, в чём дело-то! Конечно!

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Теперь зрителям «Открывашки» я открыла самый главный секрет, и они будут всё время выигрывать у нас.

С. БУНТМАН - Всё, значит, ребята, один шарик сверху, другой снизу.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да. Один шарик сверху, другой снизу. Это главный принцип.

С. БУНТМАН - Да, это здорово. Здесь Ольга из Пензы спрашивает: «А где учат на криминалиста?». Здесь не обязательно именно на криминалиста. Но мы-то видим здесь что, Мисс Эмульсия? Что мы видим здесь? Мы видим, что вообще на всём этом столе мы видим, что здесь не столько… Нужно знать разные науки, разные способы, вот, ведь это всё называется «трасология», но ведь когда мы посмотрели, это же то же самое, что у нас отпечатывается. Мы просто должны знать, как это происходит.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, совершенно верно. У нас самый главный принцип в криминалистике в том, что она соединяет различные науки. И учёному нужно быть очень многосторонним, развитым очень нужно быть. И поэтому мы стараемся, конечно, различные сведения, различные знания давать, различные навыки. У нас есть и «Безумная химия», есть «Фотонаука», есть «Инженерная наука», есть… мы изучаем птиц, насекомых, вот, Шерлок, например, он же очень много знал.

С. БУНТМАН - Конечно.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - И за счёт этого, за счёт своих знаний и за счёт наблюдательности, которую тоже должен криминалист обязательно развивать, и мы это даём, он, собственно, и создал свой дедуктивный метод.

С. БУНТМАН - Конечно. Мы же должны… А как он знал… и тот же самый Шерлок Холмс и вообще как он знал, например, где какая почва в каком месте Англии и других, вот, где какая почва.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Ух ты! Наверное, он это прочел в книжке.

С. БУНТМАН - Нет, он и прочёл в книжке, он изучал справочники всякие.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, да.

С. БУНТМАН - Он смотрел. А у нас с вами ещё есть такая гениальная штука, как интернет. Если им умно пользоваться, это же то же самое, потому что и в книжках могут написать глупости всякие, а могут написать умности. Ведь найти, где какая, вот, например, даже под Москвой или под каким-нибудь городом, здесь глина, здесь песок, а здесь вообще чудесный чернозём.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да.

С. БУНТМАН - Ну, может, его, наверное, и привезли, потому что в Москве это редко бывает. Ведь это увлекательная штука.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, это очень увлекательно. Можно… вот, у нас есть целая серия мастер-классов различных, мы их проводим в школах.

С. БУНТМАН - В школах вы их проводите?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да. Да.

С. БУНТМАН - Здесь как раз спрашивали, где это всё происходит у вас.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Мы можем… У нас есть несколько направлений. Есть направление криминалистическое. Например, которое… вот, ещё несколько других различных, то есть это целые большие такие растянутые штуки, на несколько дней их можно даже проводить. И мы их изучаем в основном в лагерях. Но можете вы криминалиста пригласить и в школу. А можете в школу пригласить сумасшедшего ученого, который за счёт серии мастер-классов вам расскажет о каком-то явлении, например, о полимерах. Есть мастер-класс про полимеры. Или, например, о космосе, жизни в космосе, у нас очень интересный мастер-класс, и так далее, и так далее.

С. БУНТМАН - Здорово.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да. Мне кажется, это учёному надо знать.

С. БУНТМАН - Да, конечно. И мы тоже вам будем показывать время от времени какие-то вещи. Сегодня мы начали с криминалистики. Ну что ж, под конец давайте мы ещё… какие есть ещё способы определить, или мы на сегодня все исчерпали?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Сегодня мы все опыты исчерпали, но, например, для человека, который хотел бы заняться криминалистикой, я могу посоветовать, во-первых, стать как можно больше наблюдательным, то есть развивать свой мозг в этом направлении. Для этого есть очень хороший тренинг. Наверняка очень многие дети, да, которые сейчас пишут, они ездят в метро. Вот, например, в метро или на улице, или в магазине нужно вам обязательно присмотреться к какому-нибудь человеку и понять, вот, например, я смотрю на Сергея Александровича Бунтмана и думаю – интересно, какая же у него профессия, какой у него, может быть, любимый цвет. Хорошее у него зрение или, может быть, у него там не очень хорошее зрение.

С. БУНТМАН - Ну, конечно. Это легко. У меня очки. Какое же там зрение хорошее.

С. БУНТМАН - Да!

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Слышали о такой?

С. БУНТМАН - Да! Это замечательная совершенно. Ой, кстати, о наблюдательности. Вот, замечательный фокус, который всегда… которому меня научил, ну, это часто делают, но это очень помогает, которому меня научил папа, тоже наш коллега-журналист, папа Ксюши Лариной нашей. Вот, в своё время. Мы с ним… Он тоже учился в Институте иностранных языков. И вот это здание с колоннами, здание XIX века с колоннами. Еропкина. И вот проходили, и они так делали, а он меня спросил просто – отвернитесь и скажи, сколько колонн там.

Я начал вычислять. Потому что в таких… Я начал вычислять из общего, знаете, ребята, я думаю, что… и это называется горе от ума, вот такие вычисления. Вот, я думал, обычно бывает 8 или 4, или 12 бывает. А там 10 колонн.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - 10?

С. БУНТМАН - 10. Вот, просто это… Вот, смотри, сколько окон. Вот, смотрите.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Сколько рамочек у вас сзади?

С. БУНТМАН - Сколько рамочек, я не знаю. Три. А-а-а! Вот, их 10. Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь. Семь, конечно, я не помню. Вот, смотрите, наблюдательность. Или отвернуться – а в каком окне оранжевая занавеска, например, такой яркий… Вот, посмотреть. Нет, для этого специально можно… Давайте, вот, собираетесь вы вдвоём, да? Собираетесь вы вдвоём, ребята, смотрите на какой-нибудь дом, просто внимательно смотрите, ну, не такой большой дом, по этажам. А потом один отворачивается, а другой ему задаёт вопрос о чём-нибудь. Какой там балкон без решётки, на каком этаже? Бывает такое. Решетки… а у него заколочено бывает. Вот, кто-то заколотил себе, сделал фанерные или какие-то такие штуки.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - И в каком окне сидит кошка?

С. БУНТМАН - В каком окне сидит кошка. Правда, кошка может сбежать за это время внутрь. Так что, вот, наблюдательность. Значит, мы наблюдательность… Как можно больше смотреть, наблюдать, пытаться запоминать.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Эрудиция, безусловно, нужна, хорошая эрудиция.

С. БУНТМАН - Да. И потом, вы знаете, отовсюду можно брать всякие полезные знания, из любого кино.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да. Правда.

С. БУНТМАН - Из любой книжки.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Угу.

С. БУНТМАН - Ведь из книжек мы столько узнаём, бывает, полезного, как можно выловить… Но не обязательно… Замечательно. Про курение мы не будем говорить, Константин наш дорогой. Можно ли угадать? Можно ли угадать по поведению человека его привычки? Можно угадать.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Конечно, можно, да.

С. БУНТМАН - Можно запросто. Потом, из книжек мы можем вообще массу вещей, даже правила мы можем угадать поведения, то есть узнать. Правда?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, согласна.

С. БУНТМАН - Хорошо. Вот, а чем ещё, что у вас можно ещё узнать в «Сумасшедшей науке»?

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Не только о криминалистике.

С. БУНТМАН - Не только о криминалистике.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Ну, например, можно узнать из мастер-классов о птицах и насекомых. Можно узнать о фотонауке. Можно узнать, как я уже говорила, о полимерах различных всевозможных. У нас есть очень интересный мастер-класс, который называется «Химия против физики». Вот, я его очень люблю. У нас там всё построено на различных колбочках, палочках и всевозможном их смешивании. Мы там показываем радугу, химическую целую… То есть как один реагент слить с другим реагентом, что из этого получится, и все-все-все-все цвета мы таким образом создаём. Потом мы там делаем целый такой вулкан красивый, но это за счёт физического уже опыта.

С. БУНТМАН - Вулкан самим не делать!

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Да, вулкан самим не делать. Мы предупреждаем об этом. У нас есть очень интересная целая такая… как цикл. Он у нас проходит в основном в лагерях школьных или в загородных лагерях. Это жизнь организма. И там мы общаемся, рассказываем о том, как наш организм функционирует, за счёт чего, и потом проводим различные опыты, ну, не на организме.

С. БУНТМАН - Ну, естественно.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Хотя у нас там есть скакалки, мы прыгаем, измеряем свой вес, измеряем свой пульс, измеряем своё давление.

С. БУНТМАН - А, в этом отношении, конечно, можно, да.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - В общем, изучаем себя. Это очень интересно.

С. БУНТМАН - Нет, это что от чего зависит. Сегодня я видел чудесную фотографию, когда напольные весы, вот, человек стоит, и вроде бы снимает напольные весы, а там написано – 0 килограмм. Это мечта очень многих девушек, я понимаю. 0 килограмм. Это была смешная фотография. Тут Елена забавно пишет нам, ребятам говорит, вот, когда мы о наблюдательности говорим: «Только не переусердствуйте, а то будет как в фильме «Я шагаю по Москве»», - был чудесный фильм в начале 1960-ых, когда ребята следили за героем, которого играл Ролан Быков тогда и загремели в отделение милиции. Они просто для забавы следили за ним.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Ага. Изображали сыщиков.

С. БУНТМАН - Да, да, да. Или слежку какую-то. Нет, в том-то, вот, как раз и секрет, мне кажется, вот, чтобы понимать, что-то и о поведении человека. Ведь это очень интересно, во-первых, смотреть, но так, ненавязчиво. И пытаться придумать биографию человеку. Биографию человеку по тому, как он одет, что он читает, вот, какой у него телефон, кстати говоря. Тоже очень внимательно на телефон не смотрите, а то вас примут бог знает за кого.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - За вора, который хочет украсть телефон.

С. БУНТМАН - Но самое ведь интересное, правда, ведь это когда ты незаметно ни для кого, просто бросил взгляд, а потом вспоминаешь детали и думаешь об этом.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - А вот ещё, мне кажется, очень важно учёному, криминалисту развивать своё чувство логики.

С. БУНТМАН - Ага.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Хотите, сейчас я вам загадаю загадку логическую…

С. БУНТМАН - Ну, это бесполезно. Мне это бесполезно сейчас.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Вам и детям.

С. БУНТМАН - А ребятам не получится, потому что времени уже нет у нас.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Жалко. Ну, может быть, они ответят в следующий раз в «Открывашке».

С. БУНТМАН - А в следующий раз уже целая неделя пройдёт. Мы с вами в следующий раз логическую загадку сделаем.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Хорошо, договорились.

С. БУНТМАН - Ребят, всё у нас. Мы сегодня занимались криминалистикой. Это часть «Сумасшедшей науки», в которой можно всё узнать. И где-нибудь наберите в поиске, вот, вам тоже детективная история, наберите ещё ко всему, и всё узнаете в интернете. А у нас отчёт о передаче, конечно, будет в Facebook’е. Вот, спасибо вам всем большое. Спасибо «Сумасшедшей науке». Мы дадим возможность сейчас собрать все наши… По счастью, нашли мы Яшу Широкова. Он у нас в прямом смысле слова засветился, потому что мы видели, как в ультрафиолете здесь следы, которые были оставлены на бутылке, вот, вещества, они светились.

И мне остаётся только задать вопрос, ну, на близкую тему для программы «Говорим по-русски» я всегда задаю, для следующей программы.

С. БУНТМАН - Вот, «Говорим по-русски», я всегда задаю, следующая у нас программа.

М. СМОЛЬЯНИНОВА - Интересно.

С. БУНТМАН - Вот, слово «детектив» происходит от латинского detego, это глагол, вот, первое лицо, единственное число, что ознает: (выберите правильный вариант, ребята, и взрослые уже и пришлите сначала на СМС-ку, потом по телефону будете отвечать +79859704545, СМС-ку пришлите) «я понимаю», «я делаю выводу» или «я раскрываю». Понимаю, делаю выводы, раскрываю. Выберите один из этих трёх вариантов, и получит у нас… Сейчас есть 3 экземпляра книжки «Баранкин, будь человеком!». Вот, где он. Вот, куда он делся! И Андрей Усачёв есть, и Антон Березин, «Дракоша и компания». Ребята, пользуйтесь случаем, для того чтобы выиграть эти книжки.

Спасибо большое. Всего вам доброго. До следующего воскресенья.