Марина Топычканова
Цель :
Формировать и закреплять знания детей
Задачи :
Научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях;
Знакомить детей с огнем и его свойствам;
Расширить словарный запас детей по теме пожарная безопасность ;
Закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правила поведения при пожаре ;
Воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности;
Развивать любознательность, память, логическое мышление.
Ход мероприятия:
В : Ребята! Сегодня я получила звуковое письмо от Пожарного .
Пожарный просит вашей помощи в тушении пожара .
Запись письма : «Дорогие ребята детского сада N50!
Я - Пожарный . Хочу попросить вас оказать помощь в «тушении пожара » , так как все мои пожарные заняты на других объектах. Но тушение не обычное, Баба яга украла коробок со спичками и грозит, что устроит пожар . А что бы этого не случилось надо ответить на вопросы викторины . Жду вашей помощи!»
В : Вы согласны помочь Пожарному ?
Д : Да, согласны.
В :За каждый правильный ответ вы получаете звёздочку.
Отгадайте загадку.
1. Выпал на пол уголёк,
Деревянный пол зажёг,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его : (водой)
2. С огнём бороться мы должны -
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? (пожарники )
3. Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те : (отнять)
4. Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает (огонь)
Без рук, без ног
К небу ползёт (дым)
Ведущий :
Молодцы! Получаете первую звёздочку.
В : «Правила пожарной безопасности » без запинки знаете?
«Правила пожарной безопасности » строго соблюдаете?
Детям раздаются картинки,
они должны объяснить правила пожарной безопасности .
Правило первое касается каждого, правило первое самое важное!
На улице, и в комнате о нем ребята помните :
Спички не тронь, в спичках огонь!
Правило второе легко запомнить можно : с электроприборами, будьте осторожны, с утюгом и чайником, с плитой и паяльником.
Правило третье : не используйте свечи и неисправные гирлянды для украшения ёлки.
Правило четвёртое : не пользуйтесь лифтом при пожаре
Правило пятое : приятно в лесу посидеть у костра,когда же домой возвращаться пора, перед уходом не жалей костер, землей забросай и водою залей.
В : Если мы будем соблюдать все эти правила, то с нами не когда не случится беда. Вы получаете еще одну звёздочку
Что делать, если в помещении начался пожар ?
1. Позвонить на номер 01, 112
2. Дышать через мокрое полотенце или тряпку
3. Передвигаться ползком
4. Не прятаться, не паниковать
5. Позвать на помощь взрослых
6. Покинуть помещение
В : А сейчас мы с вами побываем в
«Экспериментальной лаборатории» .
Здесь мы с вами будем проводить опыты с огнём (воспитатель напоминает свойства огня)
Миллионы лет назад люди научились добывать огонь. В руках человека он давал свет и тепло. На огне люди готовили себе пищу, защищались от диких зверей, которые могли напасть на человека. Но стоило огню дать волю, оставить его без контроля, как добрые действия огня превращались в зло. Пожары происходят и по сей день. И очень часто они возникают там, где не осторожно и небрежно обращаются с огнем. При неосторожности люди получают ожоги и отравления. Вот сейчас мы с вами проведем несколько экспериментов с огнем.
Эксперимент первый :
Воспитатель на металлическом подносе зажигает свечи.
Когда мы зажгли свечи, что мы увидели? (Огонек) Он яркий, красивый, так и привлекает к себе внимание.
Как вы думаете, можно ли к нему прикоснуться (Нет) . Объясните, почему?
(Можно обжечься. Если нечаянно уронить свечу на ковер или на пол, может произойти пожар ).
Да, действительно, огонь – стихия яркая, привлекательная, но в тоже время и очень опасная.
Эксперимент второй :
В : Если огонь становится опасный, как человек может с ним справиться?
(Его нужно потушить) . Чего же боится огонь? (Воды, снега, песка, земли) .
А давайте проверим правильность ваших утверждений.
В нашей лаборатории в контейнерах хранится материал,
который можно использовать для тушения огня.
Вы узнаете их? (Да)
Проведем опыт : на горящую свечу прольем немного воды
(Ребенок выполняет указание воспитателя) .
Что происходит и почему? (Огонь погас, потому что он боится воды) .
Эксперимент третий :
На горящую свечку насыпаем песок. Что получилось и почему?
То же произойдет. Если насыпать землю.
Эксперимент :
В : А теперь проведем последний опыт и сделаем соответствующие выводы.
Горящую свечу мы плотно накроем стеклянной колбой.
Что происходит с огнем? (Он гаснет) . Почему наш огонек через некоторое время погас?
Я подскажу : без воздуха огонь существовать не может.
Поэтому когда доступ воздуха в колбу прекратился, огонь погас.
В : Мы много сегодня узнали о свойствах огня, а наше викторина продолжается .
Сейчас проведем игру разминку.
Я буду называть слова, а вы, услышав слова,
относящиеся к пожару , должны прыгнуть и хлопнуть в ладоши.
Будьте внимательны.
Режет, пожарный , торт, пила, огнетушитель, пакет, кисть, каска, играет,
поёт, рукав, огонь, ноты, рисует, тушит, краски, спички, 01, бинт, сверлит, маска.
В : Вот сама Баба Яга к нам пожаловала .
Наши ребята со всем твоим заданием справились.
Отдавай нам коробок со спичками.
Баба Яга : А я сейчас проверю ваши знания, проведем экзамен.
Вопрос первый : По какому телефону следует позвонить, если возник пожар ? (01)
-Вопрос второй : Можно ли пользоваться детям спичками?
(Конечно нет, из-за неосторожного обращения может возникнуть пожар )
-Вопрос третий : Можно включать самостоятельно электроприборы?
(Без помощи взрослого нельзя) .
Вопрос четвертый : Чем можно потушить пожар ?
(водой, песком, землей, огнетушителем и т. д.)
Баба Яга : Молодцы! Правильно ответили на все вопросы. Придётся отдать вам спички. Но сначала, я вам хочу рассказать :
«Сказку о непослушной спички» .
В одном небольшом городке жила- была спичка.
Она была веселой, шаловливой девчонкой.
Очень уж она любила танцевать, да так танцевала, что забывала обо всем на свете.
Воспламенялась и тут же загоралась. Танцуя, она задевала шторы, предметы в доме, на кухне, выходя на улицу- за деревья, дома, кусты, траву и все что ей попадалось на пути. Все это сгорало. Люди стали ее бояться. Ей это ужасно не нравилось, потому, что только люди могли дать ей жизнь. Ведь это они ее делали. И вот однажды она пришла к мастеру который делал спички, и попросила его о помощи. Ведь она хотела приносить пользу людям, а приносила только вред. Мастер хорошо подумал и решил спичке помочь. Придумал ей дом, где можно спрятаться и отдохнуть – это спичечный коробок. Положил ее не одну, с сестричками. С тех пор непослушная спичка живет в спичечном коробке.
Баба Яга : Ребята, а спички приносят только вред или от них есть какая - то польза.
Дети называют вред и пользу от спичек.
Баба Яга : Хорошо, что вы знаете так много о пожарной безопасности , теперь я спокойна, что придя в лес, вы будете правильно себя вести. А спички я украла у Пожарника , чтобы проверить ваши знания.
Кто с огнем неосторожен,
у того пожар возможен ,
Ребята, помните, о том,
что нельзя шутить с огнем!
До свидания, друзья!
В : Ребята, понравилось вам наше путешествие? Давайте мы нарисуем и оформим выставку иллюстраций к «Сказке о непослушной спички» . Что бы другие ребята могли узнать, какой вред может принести игра с огнём.
Викторина - конкурс
по пожарной безопасности
для 5-х классов
на тему: «Осторожно! Опасно!»
Разработал учитель ОБЖ
МБОУ СОШ №4
Харитонова Юлия Васильевна
Цель: научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях.
Задачи:
закрепить знания детей о положительной и отрицательной роли огня в жизни человека, о пожарной безопасности, о профессии "пожарный";
прививать навыки осторожного обращения с огнем;
воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения;
воспитывать людей, ориентированных на мужество, находчивость, самоотверженность.
Здравствуйте, ребята! Сегодня наше мероприятие посвящено пожарной теме. В жизни человека огонь играет очень важную роль. При помощи огня человек обеспечил себя теплом и светом. Без огня сегодня невозможна жизнь человека на нашей планете: огонь плавит руду, приводит в движение автомашины, пароходы, самолеты, помогает вырабатывать электроэнергию. Мы поговорим о происхождении огня, о причинах возникновения пожаров, вспомним правила пожарной безопасности, а сейчас совершим небольшой экскурс в историю.
Легенда о Прометее
Давным-давно люди не знали огня. Они бродили по лесам, нападая на диких животных. Если охота была удачной, они разрывали зверя на части и съедали мясо сырым. Убежищами служили холодные пещеры. Миром правили Боги, живущие на горе Олимп. Сильные, красивые и всемогущие. Всего у них было в достатке. Юный Прометей был наделен чутким сердцем и храброй душой. По дороге на Олимп он встречал людей, дрожащих от холода и страдающих от болезней. Прометей не побоялся облегчить их жизнь. Он незаметно взял тлеющий уголек из очага богов. Спустившись на землю, он вынул его и раздул своим могучим дыханием. А люди увидели огонь и взяли себе. Они кормили его сухими ветками, защищали от ветра. Они делились друг с другом его теплом. Человек изгнал из пещеры хищников, научился жарить мясо, обжигать горшки и многое другое, необходимое для жизни. Отец богов Зевс удивился. Люди больше не бродили стадами, а жили семьями в домах. Приказал тогда Зевс отвести Прометея в холодную землю скифов и приковать его там к скале. А люди будут вечно благодарны Прометею за принесенный им огонь.
Вот так появился огонь у людей. Он приносит пользу, если человек обращается с ним осторожно, соблюдая необходимые меры безопасности. Но огонь может обратиться в бедствие для человека из-за небрежного обращения с ним, из-за нарушения правил пожарной безопасности.
Так что же такое пожар? (Ответы детей)
(fire) - неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.
(fire) - огонь, способный самостоятельно распространяться вне мест, специально предназначенных для его разведения и поддержания. При этом огонь не обязательно появляется в виде открытого пламени, достаточно тления и горения (накаливания).
И немного из истории пожарной службы.
В 1549 году Иван Грозный издал указ о пожарной безопасности, который обязывал обывателей иметь средства пожаротушения в каждом доме.
30(17) апреля - День работников пожарной охраны. В этот день в 1649 году царь Алексей Михайлович подписал указ о создании первой российской противопожарной службы.
Днем создания единой противопожарной службы на территории бывшего Советского Союза считается 17 апреля 1918 года, когда был подписан декрет "Об организации государственных мер борьбы с огнем"
В настоящее время в России создана единая служба МЧС России, обладающая квалифицированными кадрами, современной техникой, имеющая научную и учебную базы. В ее составе 220 000 человек, 13 600 зданий и сооружений, в числе которых более 4000 зданий пожарных депо, 18 634 основных и специальных пожарных автомобилей, 49 пожарных катеров.
1 конкурс: «Разминка».
Нужно отгадать загадки.
Живет в нем вся вселенная,
А вещь обыкновенная (телевизор).
Из горящего колодца
Через нос водица льется (чайник).
Полюбуйся, посмотри,
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина (холодильник)
Идет пароход,
То взад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать (утюг
Как можно одним словом назвать эти предметы? (электроприборы) Верно, а сейчас ещё по одной загадке каждой команде.
Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня. (Дым)
Отец горяч и красен,
Бывает он опасен.
А сын взовьется птицей,
К отцу не возвратится. (Огонь и дым)
Таять может, да не лед.
Не фонарь, а свет дает. (Свеча)
Накормишь – живет,
напоишь – умрет. (Огонь)
Спят смирно дочки
В фанерном домочке.
У сонь, у тихонь
В головках огонь. (Спички)
2 конкурс « Причины пожара »
Молодцы, все справились с зданием. А сейчас следующий конкурс «Причины пожаров». Каждая команда по очереди называет причину пожара изображённую на картинке.
Укажите причину пожара:
Неисправность электрических приборов
Забывчивость (забыл выключить). Курение. Костер в лесу.
Искра (печь, камин). Спички.
Легковоспламеняющиеся предметы. Керосин, бензин, газ.
Ребята, но самые главные виновники пожара – люди. Вы видите основные причины пожаров.
Нарушение правил эксплуатации электрооборудования
Неосторожность с огнем
Неосторожность при курении
Детская шалость с огнем
Поджоги
А мы продолжаем, каждая команда должна назвать по 2 правила безопасного обращения с электроприборами. Жюри следит за правильностью ответов. (Ответы детей)
Не пользуйтесь не исправными электроприборами.
Не оставляйте без присмотра электроприборы.
Не включайте в одну розетку несколько электроприборов.
Не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками.
Не ремонтируйте сам электроприбор.
Не пользуйтесь приборами, если есть оголенные провода и т.д.
3 конкурс «Знатоки пословиц и поговорок об огне».
Мы не раз с вами убеждались, что «старинная пословица не мимо молвится». По верному замечанию народа, пословицы и поговорки учат, предостерегают, ограждают, охраняют. Вот поэтому снова предлагаю вам обратиться к давней, через века пронесенной мудрости нашего народа об огне, его значении и опасности. Вы будете участниками конкурса знатоков пословиц и поговорок. Прямо сейчас и проверим, кто правильно соберёт пословицы и поговорки, соединив начало и конец.
Примеры пословиц и поговорок
Дыма без огня не бывает.
Солома с огнем не дружит.
Из огня да в полымя.
Спички не тронь – в них огонь.
Спичка невеличка, огонь великан.
Жжется печь, ее не тронь, потому что в ней огонь.
Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
Там не загорится, где огня нет.
Не имей привычки, носить в кармане спички.
Коробка спичек хоть мала, но может сделать много зла.
Пожар могут вызвать электроприборы, когда остаются без надзора.
Со спичками игры опасны всегда, от маленькой искры – большая беда.
Не имей привычки носить в кармане спички.
Маленькая спичка сжигает большой лес.
Вот как народные пословицы отмечают связь явлений и зависимость следствий от причин. А мы продолжаем нашу викторину.
4 конкурс «Поле чудес».
Сейчас с вами игру затеваю,
На поле чудес вас приглашаю.
Тема актуальная и важная –
Безопасность пожарная.
Будьте уверены, друзья:
С огнем шутить нельзя!
Игровые задания для команд задаются по очереди (слова на картинках)
1. Какой орган при пожаре защищает ватно-марлевая повязка? В этом слове 7 букв. Ответ: дыхание.
2. Одна из причин ожогов. В этом слове 7 букв. Ответ: кипяток.
4. Средство пожаротушения. В этом слове 12 букв. Ответ: огнетушитель.
5. Отчего чаще всего погибают при пожаре люди? Принимаются два варианта ответа: в одном слове 7 букв, в другом 3 буквы. Ответ: угарный дым.
6. Какая причина чаще всего приводит к пожару? В этом слове 11 букв. Ответ: небрежность.
7. Что нельзя вскрывать, прокалывать при ожогах? В этом слове 7 букв. Ответ: волдыри.
8. Какой выход надо искать во время эвакуации при пожаре в магазине, кинотеатре и других общественных местах? В этом слове 9 букв. Ответ: аварийный.
5 конкурс "Вопрос-ответ" для капитанов.
В этом конкурсе капитаны команд получают вопросы, на которые нужно ответить. (на листочках записаны вопросы, вытягивают)
Всякий ли пожар можно тушить водой? Почему?
Что входит в первичные средства пожаротушения?
Как тушить загоревшуюся одежду на человеке?
Чем опасны лесные и торфяные пожары?
Может ли загореться искусственная елка?
Чем опасна в доме печь? Почему нельзя трогать печную заслонку?
При просмотре телепередачи пропало изображение, а из телевизора пошел дым. Ваши действия?
Вы находитесь дома. Заметили, что на балконе от брошенного окурка начали гореть различные вещи. Ваши действия.
6 конкурс «СМС»
Нужно из предложенного слова «ОГНЕТУШИТЕЛЬ» составить как можно больше слов, используя только имена существительные. (Ель, гон, гот, туш, уши, шут, енот, гель, гнет, лего, лето, нить, тело, тент, тень, тушь, отель, шинель)
Слово для подведения итогов предоставляется нашему жюри. (Оглашение результатов)
Ребята! Соблюдайте требования пожарной безопасности! При обнаружении пожаров немедленно сообщайте в пожарную охрану, до прибытия пожарной охраны принимайте посильные меры по спасению людей, имущества и тушению пожаров, оказывайте содействие пожарной охране при тушении пожаров, выполняйте предписания и иные законные требования должностных лиц пожарной охраны.
Пожарное дело - для крепких парней,
Пожарное дело - спасение людей,
Пожарное дело - отвага и честь,
Пожарное дело - так было и есть!
На этом наше мероприятие подошло к концу. Спасибо за игру. До свидания!
Программные задачи: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, о литературных произведениях, о профессии «пожарный», развивать чувство коллективизма, ответственности, воспитывать дружеские взаимоотношения.
Материал: стол, волчок, (юла), приспособление подающее звуковой сигнал к началу игры, конверты с вопросами, предметы, иллюстрации, способные вызвать огонь, горящие и не горящие в огне, медали на каждого игрока.
Предшествующая, работа чтение произведений Чуковского «Путаница», Маршака «Кошкин дом», Остера «Вредные советы», Михалкова «Дядя Степа», Маршака «Пожар», Андерсена «Сказка про спички», Маршака «Рассказ о неизвестном герое», загадывание загадок об огне, пожарных, пожаре, чтение стихов о пожарных, беседы о пожарной безопасности.
Ход викторины
Воспитатель: ребята, я знаю, что вы очень любите играть, сегодня мы проводим игру «Что? Где? Когда?». Итак приветствуем команду знатоков гр. № . На нашу игру пришло много писем - вопросов от зрителей, на которые предстоит ответить игрокам. Сегодня у нас не совсем обычная игра, она должна быть особенно горячей, т.к. ее объединяет огонь и все, что с ним связано. Внимание, игра начинается!
(Воспитатель крутит волчок, дети подают конверт).
1-й раунд (гонг - звуковой сигнал)
(Воспитатель открывает конверт и читает задание)
Внимательно слушай, вникай, правильно ты на вопрос отвечай, из каких произведений эти строки?
1. Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами и блинами,
И сушенными блинами.
(Чуковский «Путаница»
2. Бежит курица с ведром,
А за нею во весь дух
С помелом бежит петух,
Поросенок - с решетом
И козел с фонарём.
(Маршак «Кошкин дом»)
3. Спички - лучшая игрушка
Для скучающих детей:
Папин галстук, мамин паспорт
Вот и маленький костёр.
(Остер «Вредные советы»)
4. Весь чердак уже в огне
Бьются голуби в огне.
Он окошко открывает,
Из окошка вылетают
Восемнадцать голубей,
А за ними воробей.
(Михалков «Дядя Степа»)
Воспитатель: первый раунд завершен. Молодцы, дети, отгадали все произведения и авторов, вам засчитывается очко (на табло в-ль выставляет 0:1).
Раунд №2 (в-ль крутит волчок, дети подают конверт).
Внимание, черный ящик, (достает из ящика задание) - на каждого игрока лист с заданием. Что нужно сделать, послушайте внимательно (раздает каждому листок и фломастеры).
Нужно красным фломастером обвести предметы, которые способны вызвать огонь (спички, свеча, утюг, настольная лампа, зажигалка); синим, те предметы, которые не горят (стеклянная ваза, зеркало, металлическая вешалка, железный совок), и зелёным те предметы, которые могут сгореть в огне (книги, шторы, мебель, вещи, мягкие игрушки) (дети выполняют задание).
Воспитатель проверяет правильность выполнения задания, подводит итог.
Молодцы, второй раунд завершен со счетом 0:2. Игра продолжается.
Раунд№3: (гонг, дети подают конверт).
Необычный конверт с загадками, отгадайте загадки.
1. Шипит и злится, воды боится.
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. (Огонь)
2. На привале нам помог
Суп варил, картошку пёк,
Для похода он хорош,
Да с собой не понесешь. (Костер)
3. В воду идет красный,
А из воды - черный. (Уголь)
4. Я мала, да зла
Чуть - чуть свечу,
Иногда так упаду,
Что много горя принесу (Искра)
5. Таять может, да не лёд,
Не фонарь, а свет дает.
6. Вьётся, взвивается
В небо устремляется.
7. Озорные гномики
Проживают в домике.
Раздают всем нам они
Очень нужные огни.
8. С огнем бороться мы должны
Мы смелые работники.
С водою мы напарники,
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?
(Пожарные)
Все загадки отгадали, молодцы, выигрываете ещё одно очко, и так счет 0:3.
Игра продолжается, на секторе выпадает физминутка (воспитатель ставит физ. эмблему).
Ребята выходите на физминутку «Кошкин дом».
Бом - бом, бом - бом! (Энергично поднимают и опускают руки, сжатые в кулаки)
Загорелся Кошкин дом! (Постепенно поднимают руки вверх и опускают их, описывая в воздухе круг и быстро перебирая пальцами).
Кошка выскочила, (Схватиться руками за голову и покачать головой)
Глаза выпучила.
(Приставить к глазам «очки», из больших и указательных пальцев)
Побежала к дубу,
(Бежать друг за другом, поочерёдно выставляя вперед «Лапки - царапки»)
Прикусила губы. (Остановиться, прикусить губу верхними зубами)
Бежит курочка с ведром Заливать Кошкин дом. (Расставить сжатые в кулаки руки в стороны и бежать на носках)
А собака - с помелом, (Наклониться вперёд, одна рука на поясе, другая как бы подметает землю)
А лошадка - с фонарем (Поднять руку сжатую в кулак вверх) Серый заинька - с листом (Обеими ладонями делать махи - движениям от себя)
Раз - раз! Раз - раз! И огонь погас!
Итак, игра продолжается, раунд №4.
(Волшебная корзина, разрезные картинки пожарного и пожарной машины)
Нужно за 1 минуту собрать картинки (из частей - целое)
(Дети за отдельным столом собирают картинки, разделившись поровну)
Молодцы, быстро собрали и правильно, заслуживаете ещё одно очко: счет 0:4.
Игра продолжается, раунд № 5. Необычный бочонок.
- «Заморочки из бочки », в нем задание для каждого игрока (каждый игрок по очереди вытягивает из бочонка себе задание).
1. Как называется головной убор пожарного? (Каска)
2. Как можно назвать одним словом: утюг, холодильник, телевизор, магнитофон, кофеварка...? (Электроприборы)
3. Его можно найти в сахарнице, в песочнице, на берегу реки. (Песок)
4. Что помогает подняться пожарным на верхние этажи дома? (Лестница)
5. Как называется защитная одежда пожарного? (Боёвка)
6. Шланг для подачи воды, называется пожарный...? (Рукав)
7. Приспособление для тушения не большего очага возгорания?
(Огнетушитель)
8. Что защитит пожарного от едкого дыма? (Противогаз)
Хорошо, этот раунд вы тоже выиграли, ответив правильно на все вопросы, счет 0:5, в пользу знатоков.
Наши дети не только правильно отвечали на вопросы и выполняли задания, но ещё знают много стихов на эту тему, послушайте некоторые стихи:
1-й ребёнок. Мы знаем, что пожар - беда, но все же случается порою.
Пожарные спешат тогда, чтоб быстро справиться с бедой
2-й ребёнок. Нельзя, малыш с огнём играть, опасно эти игры.
Ведь могут люди пострадать, и взрослые, дети.
3-й ребёнок. Где с огнём беспечны люди, там взовьётся в небо шар,
Там всегда грозить нам будет злой пожар.
4-й ребёнок. Если же стряслась беда, не теряйтесь никогда - действуйте
умело. Нужно «0:1» набрать и пожарных вызывать.
Наша игра подошла к концу. Вы, дети, доказали, что заслуживайте звание знатоков. Победители награждаются медалями. Мы прощаемся с вами до новых встреч.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 21
В и к т о р и н а
Подготовила и провела
Учитель начальных классов
Иорданская Светлана Николаевна
2010 год
Викторина
«Пожарным можешь ты не быть…»
Цели:
Продолжать знакомить детей с профессией пожарного.
Показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную.
Закрепить знания детей по правилам пожарной безопасности.
Развивать память, сообразительность, находчивость.
Воспитывать у детей такие качества, как мужество, самоотверженность, скромность.
Воспитывать интерес к играм соревновательного характера.
Ход классного часа:
Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! У нас сегодня викторина “Пожарным можешь ты не быть...”. Встречаются две команды “Спасатель”, “Огненная корона”.
Оценивать выполнение заданий будет жюри.
Ведущий
Пожарное дело –
Для крепких парней.
Пожарное дело –
Спасение людей,
Пожарное дело –
Отвага и честь,
Пожарное дело –
Так было, так есть.
Слово “пожар” вам приходилось слышать. Некоторым из вас приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии. Но огонь – также и давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Он, верно, служит людям в повседневном быту и на производстве.
А без доброго огня
Обойтись нельзя ни дня.
Он надежно дружит с нами:
Гонит холод, гонит мрак.
Он приветливое пламя
Поднимает, будто флаг.
Вам огонь хороший нужен.
И за то ему почет,
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь
И хлеб печет
. (Е.Ильин)
1. КОНКУРС “Отгадай загадку”.
1. Выпал на пол уголёк,
Деревянный пол зажёг,
Не смотри. Не жди, не стой,
А залей его
...(водой).
2. Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те
...(отнять).
3. Если где хранится мусор
Или просто старый хлам,
Надо будет потрудиться,
Навести порядок там.
Метлу, лопату взяли
Быстрее всё...
(Убрали).
4. Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусается
. (Огонь)
5. Что бывает, если птички
Зажигают дома спички?
(Пожар)
6. Летела мошка-
Осиновая ножка.
На стог села-
Всё сено съела. (Спичка)
7. То назад, то вперёд,
Ходит-бродит пароход,
Остановишь - горе.
Продырявит море. (Утюг)
8. Все ест – не наедается,
А пьет – умирает
. (Огонь)
Молодцы, с заданием справились!
Ведущий. Но случается, что огонь из верного друга превращается в беспощадного недруга, уничтожающего в считанные минуты то, что создавалось долгими годами упорного труда
Вот на спичке, как на ветке,
Голубой дрожит листок.
Вот, ломая, прутья клетки,
Хищный делает бросок!..
Да, огонь бывает разный –
Бледно – желтый, ярко – красный,
Синий или золотой,
Очень добрый,
Очень злой.
Злой огонь – огонь пожара,
Злой огонь – огонь войны!
От безжалостного жара
Дни темны,
Жители земного шара,
Граждане любой страны,
Злой огонь
Гасить должны!
(Е.Ильин)
2 КОНКУРС “Вызов пожарных”.
Что вы будете делать, если увидите огонь? (Ответы команд)
Дети становятся в колонну. По одному подбегают к телефону, поднимают трубку, вызывает “01”, бежит обратно.
Знать обязан каждый гражданин –
Телефон пожарных “01”:
Если что-то загорелось,
На себя возьмите смелость:
Срочно “01” звоните,
Точно адрес назовите,
Что горит, давно ли, где.
Несколько минут промчится –
К вам пожарная примчится
И поможет вам в беде!
Ведущий. Что отличает пожарную машину от других машин? (Ответы команд)
Почему пожарная машина имеет красный цвет?
(Красный цвет это цвет тревоги, напоминает об опасности).
3 КОНКУРС “Осторожно, огонь”
Горит дом. Нужно его потушить.
Ребенок бежит с ведром “воды” перепрыгивает через “степ”, пролезает в “окно” (обруч) – тушит дом. Возвращается, передает ведро следующему.
Ведущий. Молодцы!
Все мы силы приложили
И пожар мы потушили.
Было трудно, тяжело,
Но умение и ловкость
Нас от бедствия спасло.
4.КОНКУРС “Опасная сказка”
Из каких произведений взяты следующие строки?
1.Море пламенем горит,
Выбежал на море кит,
Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!
К.Чуковский “Путаница”
3.Что за дым над головой?
Что за гром над мостовой?
Дом пылает за углом.
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом.
С. Михалков “Дядя Стёпа”.
5 КОНКУРС “01” спешит на помощь”.
Ваша задача спасти животных.
Ребенок бежит “змейкой” между кеглей к обручу с фигурками животных, берет одну, возвращается.
Ведущий. Ребята, скажите, почему профессия пожарных героическая? (Ответы команд)
А вы знаете, какие награды получают при тушении пожара?(Ответы команд)Героев награждают медалями “За отвагу”, “За спасение погибавших”; орденом Мужества, “За заслуги перед Отечеством”.
Ведущий. Часто возникают пожары по вине детей. Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят ребята вблизи строений или строительных площадок. Увлекшись игрой, дети забывают потушить костер, и тогда раздуваемые ветром искры разлетаются на большие расстояния. Очень опасна шалость с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями. Какими? (Бензин, ацетон, лак). Подобное грозит взрывами, а значит, тяжелыми ожогами и увечьями. Очень хорошо, что многие из вас помогают своим родителям в домашних делах. И здесь надо помнить о пожарной безопасности.
6. КОНКУРС “Правила, пожарные без запинки знайте,
Правила, пожарные строго соблюдайте”.
Команды по очереди рассказывают правила пожарной безопасности.
С точки зрения пожарной
Он опасен чересчур,
Если сделан из бумаги
Самодельный абажур.
Чтоб он не стал твоим врагом,
Будь осторожен с утюгом.
Не суши бельё над газом-
Всё горит единым разом!
Когда без присмотра оставлена печь,
Один уголёк целый дом может сжечь.
Возле дома и сарая
Разжигать костёр не смей!
Может быть беда большая
Для построек и людей.
Костёр вы бросили в лесу-
И вот несчастье на носу.
Ты о пожаре услыхал-
Скорей об этом дай сигнал!
Не играй, дружок, со спичкой!
Помни ты, она мала,
Но от спички- невелички
Может дом сгореть дотла.
Подведение итогов викторины.
Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Комсомольский - на - Амуре лесопромышленный техникум»
Внеурочное мероприятие
Интеллектуальная викторина по теме «Пожарная безопасность»
Разработала: социальный педагог
Бунчужная Наталья Николаевна
г.Комсомольск-на-Амуре
2016 год
Загадки
За каждый правильный ответ по 1 баллу, если команда ответила неправильно, то ход переходить другой команде
Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать!
(пожарные)
Спешит, гудит – дорогу дай,
Моргает синим глазом,
Примчится вовремя – спасет
Детей и взрослых разом.
Заклубился дым угарный, гарью комната полна.
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя?
(противогаз)
Висит - молчит,
а перевернешь, шипит,
и пена летит
(огнетушитель)
Без рук, без ног,
К небу ползет.
(дым)
Вот тучи брызнули дождём,
Светло вдруг стало, точно днём.
Что ослепительно сверкает,
В лесу деревья поджигает?
(молния)
Полено в топке полыхает
И "звезды" эти в нас бросает.
Одна горящая частица
Пожаром может обратиться.
(Искра)
У тебя есть, у меня,
У ботинка, у огня.
(Язык - язык пламени.)
Без него мы как без рук,
Нам он самый лучший друг,
Но порою он, ребята,
Может стать врагом заклятым!
(огонь)
Красная корова всю солому поела.
(огонь)
Ребусы
За каждый правильный ответ 2 балла, если команда ответила неправильно, то ход переходить другой команде, за правильный ответ добавляется 1 балл.
Стихия огня в произведениях литературы
За каждый правильный ответ 3 балла, если команда ответила неправильно, то ход переходить другой команде, за правильный ответ 1 балл
Что старая ведьма в сказке Андерсена попросила солдата достать из дупла дерева? Этот огнеопасный предмет и стал названием сказки.
(
Огниво
– кусок камня или металла для высекания огня ударом о кремень. «
Огниво
» - сказка Андерсена.)
Кто помнит уникальную «инструкцию» барона Мюнхгаузена, как развести в походных условиях огонь?
(«Изо всей силы я ударил себя кулаком по правому глазу. Из глаза, конечно, посыпались
искры...
Советую вам всякий раз, когда вы вздумаете развести
огонь
, добыть из правого глаза такие же
искры
».)
Процитируйте первое четверостишие стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино». О коком событии это стихотворение?
(Скажи-ка дядя, ведь не даром Москва, Спаленная пожаром,
Французу отдана?)
(Поэт писал про пожар в Москве, который устроили французские солдаты во время Отечественной войны 1812 года. Тогда исторический центр столицы выгорел почти полностью.)
В каком произведении Корнея Ивановича Чуковского «лисички взяли спички, к морю синему пошли, море синее зажгли»?
(«Путаница»)
Что за дым над головой?
Что за гром над мостовой?
Дом пылает за углом.
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом. (Дядя Стёпа, С.Михалков)
Как в книге Р. Киплинга «Маугли» жители джунглей называли огонь?
(красный цветок)
Какой старинный русский праздник сопровождался прыжками через огонь?
(Ивана Купала.)
Какой старинный славянский праздник завершается сожжением чучела?
(Масленица. Соломенное чучело Масленицы и сжигают .)
Как зовётся мифологическая птица, обладающая способностью сжигать себя и возрождаться из пепла?
(Феникс)
Огнедышащий дракон из русских сказок?
(Змей Горыныч.)
Стихия огня в искусстве
(Везувий)
Назовите древнегреческого мифического героя, похитившего у богов с Олимпа огонь и передавшего его людям.
(Прометей.)
Назовите «огненную» фамилию народного героя России, соратника Кузьмы Минина.
(
Пожарский
Дмитрий Михайлович.)
Как называется неугасающий факел, зажжённый на месте захоронения героев войны, на могиле Неизвестного солдата?
(Вечный
огонь.
)
Общие вопросы (Вопрос - ответ)
За каждый правильный ответ 2 балла, если команда ответила неправильно, то ход переходить другой команде, за правильный ответ 1 балл
Назовите номер телефона для сообщения о пожаре.
(01 – 112)
Переведите на английский язык слово «пожарный»
(FIREMAN )
Самые новогодние виды огня – это…
(Бенгальские
огни
, ёлочные
свеч
и.)
В каких случаях для тушения пожара
применяется авиация?
(Для тушения лесных
пожаро
в.)
Как определить, что за закрытой дверью - пожар?
(потрогать дверь ладонью)
Как называют людей, которые тушат пожары?
(Пожарные)
Пожарных учат надевать штаны за 3 секунды. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за 5 минут?
(100)
Пожарище – это очень большой пожар или место, где был пожар?
(Это место, где был
пожа
р.)
Какая военная команда может заменить команду «Пли!»?
(«
Огонь!
». Речь идёт об артиллерийском
огне
.)
Как говорят об опасности, грозящей с двух сторон?
(Меж двух
огней
.)
Что, согласно русской пословице, в огне не горит и в воде не тонет?
(Правда.)
Какая гора огонь извергает?
(Вулкан.)
Какое топливо добывают на болоте?
(Торф.)
Какой выход надо искать во время эвакуации при пожаре в магазине, кинотеатре и других общественных местах?
(аварийный)
Неконтролируемое горение.
(Пожар.)
Человек, жилище, которого уничтожено пожаром.
(Погорелец.)
Один из главных признаков пожара?
(дым.)
Активный «помощник» пожара.
(Кислород)
Почему бензин и керосин нельзя тушить водой? (бензин легче воды, поэтому при тушении бензин всплывает на поверхность воды и горение не прекращается; бензин не растворяется в воде).
Наиболее распространенное и доступное средство тушения пожара?
(вода)
Что нужно сделать, если во время приготовления пищи на сковородке загорелся жир?
(накрыть крышкой)
На какие органы человека опасно влияет продукт горения, дым?
(Легкие)
Разрешено ли давать пострадавшему, находящемуся в бессознательном состоянии, лекарственные средства? (Запрещено)
Ожог, вызванный пламенем, кипятком, паром, прикосновением к горячим металлическим предметам.
(Термический.)
Знаки
За каждый правильный ответ 2 балла, если команда ответила неправильно, то ход переходить другой команде, за правильный ответ 1 балл
Что означают знаки?
"Запрещается курить”. Изображается на наружной стороне дверей помещений, где нельзя пользоваться открытым огнём и находятся ядовитые вещества.
"Запрещается пользоваться открытым огнём”. Изображается на наружной стороне дверей помещений и складов с пожароопасными материалами, а также на таре с ними.
"Запрещается тушить водой”. Изображается на таре со щелочными металлами, а также на дверях помещений, где эти вещества хранятся.
«Пожарный кран». Используется для обозначения места нахождения пожарного крана.
«Кнопка включения средств и систем пожарной автоматики». Используется для обозначения места ручного пуска установок пожарной сигнализации, противодымной защиты и пожаротушения; места (пункта) подачи сигнала пожарной тревоги.
«Огнетушитель». Используется для обозначения места нахождения огнетушителя.
«Место для курения». Используется для обозначения места курения.
«Направление к эвакуационному выходу». Используется на путях эвакуации для указания направления движения к эвакуационному выходу.
«Направление к эвакуационному выходу (по лестнице вниз)». Используется на путях эвакуации при движении по лестнице вниз.
«Пожароопасно: легковоспламеняющиеся вещества». Используется, чтобы обратить внимание на наличие легковоспламеняющихся веществ.
Требования пожарной безопасности
За каждый правильный ответ 2 балла, если команда ответила неправильно, то ход переходить другой команде, за правильный ответ 1 балл
В какую сторону открываются двери эвакуационных выходов?
( Все двери эвакуационных выходов должны открываться в сторону выхода из помещения для исключения скопления людей у выходов при эвакуации людей из здания. )
Каким цветом отмечеы стрелки, показывающие направления выхода на планах эвакуации
(Зеленым цветом)
Почему дымоходы на чердаке всегда побелены?
( Дымоходы на чердаке побелены для обнаружения трещин, из которых выходит дым. При выходе дыма из трещины дымового канала образуется закопченое пятно, при помощи которого легко обнаружить трещину )
Как тушить горящую электропроводку?
(Тушение горящей электропроводки можно производить после отключения электроэнергии)
При пожаре в здании с лифтом, можно ли пользоваться лифтом? Почему?
(нет, он может выключиться в любой момент, и вы окажетесь в ловушке).
Какие требования предъявляются к запорам на дверях эвакуационных выходов?
(запоры на дверях должны обеспечивать людям, находящимся внутри здания, возможность свободного открывания запоров изнутри без ключа)
Ваши действия
За каждый правильный пункт 1 балл, всего за этот конкурс можно набрать 8 баллов.
Действия учащихся в случае возникновения пожара
При возникновении пожара (вид открытого пламени, запах гари, задымление):
Немедленно сообщить работнику учреждения.
При опасности пожара находится возле учителя, строго выполнять его распоряжения.
Не поддаваться панике.
По команде учителя (преподавателя) учреждения эвакуироваться из здания в соответствии с определенным порядком.
При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать другим.
При выходе из здания находиться в месте, указанном учителем (преподавателем).
Без разрешения администрации и педагогических работников учреждения учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации его имущества.
Обо всех причиненных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т.д.) учащиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить работникам образовательного учреждения.
Постараться выяснить причину задымления, запаха гари.
Самостоятельно найти источник возгорания и потушить пожар подручными средствами.
Попробовать потушить пожар подручными средствами и заняться спасением материальных ценностей.
Спрятаться, и ждать пожарных.
Бежать как можно быстрее, расталкивая всех на своем пути.
Как можно быстрее покинуть здание и пойти домой, не сообщив об этом никому.
Попытаться пройти сквозь огонь и дым к выходу.
«Черный ящик»
Ведущий показывает черный ящик, в котором лежит предмет, связанный с пожарной безопасностью. Каждая команда по очереди задает вопросы о содержимом ящика. Ведущий может отвечать только “да”, “нет”, “горячо”, “холодно”. Оценивается по 5 - бальной системе за более короткое время отгадывает предмет. (Утюг, спички)
Составь слова из слова «ОГНЕТУШИТЕЛЬ»
За каждое слово по 1 баллу, команды называют слова по очереди.
Нужно из предложенного слова «ОГНЕТУШИТЕЛЬ» составить как можно больше слов, используя только имена существительные.
(Ель, гон, гот, туш, уши, шут, енот, гель, гнет, лего, лето, нить, тело , тент, тень, тушь, отель, шинель и т.д.)
