Это здание уже осточертело. Второй этаж, прямо по коридору, а вот и та железная дверь. Открываю, и резким потоком на меня вываливается смрадный застоявшийся запах пыли и литола. Они уже здесь. Лестные приветствия, натянутые улыбки – утро началось как нельзя хуже.
Сажусь за самый дальний стол, у самого окна. Кажется, здесь меня не достанут. Кипа бумаг, бесконечная писанина и выслушивание историй от дам предпенсионного возраста – неплохой опыт работы для будущего инженера. Иммунитет к такого рода повествованиям у меня выработался с самого детства. Делая вид, что ее история является для меня приоритетом крайней важности, ухожу в соседнюю комнату своих мыслей. Совсем забыла позвонить Феде на выходных, а сегодня уже вторник. Он, кажется, нашел для меня пару книг. Но что за шум? Это из соседней комнаты, кто-то долбится в стену. Где-то вдалеке слышны голоса. Очнувшись, вижу перед собой огромное лицо, на котором явно застыл какой-то вопрос. Киваю и продолжаю дальше разбирать бумаги. Отвратительно долгий месяц, на календаре пятое число.
В обед начинается самое страшное – дамы, те самые, с нескончаемыми историями, приводят в свою обитель еще с десяток таких же. Объединившись, они, как правило, обсуждают зеленые помидоры или распечатывают погоду на рабочем компьютере. Кажется, пора бежать. Захватив «Таинственный остров» Жюля Верна я нахожу уголок потише и углубляюсь в чтение.
К двенадцати логово пустеет. Насытившись обществом себе подобных, дамы практически не выказывают признаки жизни до окончания рабочего дня. Лишь изредка промелькнет очередная short story.
Четыре. Вот я и на свободе. Лестные прощания, натянутые улыбки. Как я смогу выдерживать это целый месяц? Изо дня в день осознание временного пробела в твоей жизни.
***
В наушниках канадец завывает свою очередную балладу, под такую музыку этот город кажется еще противнее. Люди, а люди! Везде подобие этих дамочек с работы. С ними не хочется говорить, смеяться, плакать, любить. Город отвратительных людей, город отвратительной красоты.
***
Захожу домой, слышны какие-то крики. Опять. Опять они ругаются. Накидала пару вещей в рюкзак и ушла наконец-то из этой проклятой квартиры. Они, кажется, даже не заметили.
***
Стою напротив вокзала, вдыхая аромат города П. В кармане ни гроша, все было потрачено на билет. Смотрите, она рыдает, стоит напротив вокзала и рыдает! Осознает ли глупость своего поступка? Вряд ли. Кажется, все это, что она ощущает сейчас, намного важнее крова над головой или пустого желудка.
Эти чувства, когда ступаешь по таким родным проспектам, вдыхаешь аромат холодного воздуха. Их ни на что не променяешь. Люди любят людей, я люблю этот город. В городе П. мое сердце.
Уже темнеет. Жутко хочется есть и спать. Денег не хватит даже на еду. Вот и приемлемая лавочка в каком-то старом дворе, людей нет, может, меня и не заметят. Так хочется спать…
Кажется, какой-то шум…Что это? Рядом шарится в моем рюкзаке непонятный парень. Сделаю вид, что сплю, терять мне все равно нечего. Вдруг он замечает, что я смотрю на него.
Ужасная боль, прорывающая все органы насквозь. Что-то мокрое… Я истекаю кровью! Крики провалились в горле, словно в бездонном колодце. Парень убегает, оставив меня в этом заброшенном дворе.
***
Какая прекрасная ночь. Кругом тишина, лишь ветер ласкает кроны деревьев. Насладиться бы сейчас чтением под каким-нибудь полночным фонарем.
Федя, кажется, нашел для меня пару книг…
1. Общественная организация «Ветераны МВД» направила на имя начальника УВД города Н. оформленные в виде официального документа предложения по улучшению организации охраны общественного порядка в городе с и использования опыта ветеранов. Данный документ был рассмотрен, и отдельные его предложения были применены на практике. Определите, к какому виду поведения можно отнести действия этой общественной организации. Будет ли это поведение отвечать интересам государства.
2. Гражданин Петров предложил гражданину Сидорову поохотиться, зная, что охотничий сезон еще не открыт. Гражданин Сидоров отказался в связи с тем, что в данное время силами милиции и егерей проводятся рейды по задержанию браконьеров. Ссылаясь на нежелание иметь конфликты с милицией, Сидоров предложил перенести охоту нa начало охотничьего сезона. Петров согласился. Установите, будет ли поведение Петрова и Сидорова противоправным. Определите, к какому виду поведения относятся действия этих граждан. Определите, отвечает ли такое поведение интересам государства.
3. В городе П. был поврежден газопровод, проложенный под землей. В течение нескольких часов, пока не были приняты определенные меры, газ вырывался в атмосферу, загрязняя ее и создавая возможность возникновения пожара. Газопровод был поврежден в результате строительных работ. Строители, проводившие работы, не знали о наличии газопровода. Однако руководство строительного
объекта имело документ, подтверждающий наличие на данной территории газопровода, но своевременно не поставило в известность об этом строителей. Установите, кто виноват в данной ситуации. В чем выразилось правонарушение со стороны руководства - в действии или бездействии? Определите, какая форма вины присутствует в этом деянии. Определите вид формы вины.
4. Два подростка 12 и 13 лет были задержаны за сознательное повреждение телефона-автомата. Решением суда был определен размер штрафа, который обязаны были заплатить родители подростков. Определите форму вины в противоправном поведении подростков. Разъясните, почему мерам воздействия подверглись не сами подростки, а их родители.
5. Распивая спиртные напитки в городском парке, группа лиц нарушала общественный порядок. Они приставали к прохожим, мусорили, нецензурно выражались. Определите, будет ли такое поведение проступком или преступлением. Укажите, каким законодательством рассматривается противоправное поведение такого характера. Определите вид правонарушения, форму вины.
6. Решением суда был установлен размер содержания престарелых нетрудоспособных родителей гражданина Б. Гражданин Б. обязан был по решению суда выплачивать указанную сумму, однако от уплаты уклонялся в течение длительного времени. Определите, какой вид правонарушения описан в данной ситуации. Установите форму, в которой выразилось правонарушение, в действии или бездействии. Определите вид ответственности за него.
7. При разгрузке в складское помещение товара грузчик случайно задел ящики с бьющимися предметами. За причиненный имущественный ущерб грузчик возместил определенную сумму денег. Определите форму вины и ее вид. Определите вид ответственности, которую понес грузчик.
8. При управлении автотранспортом в нетрезвом состоянии гражданин Пронин совершил наезд на пешехода. Разберите ситуацию с точки зрения состава правонарушения. Определите вид юридической ответственности: а) если Пронин не совершил наезд, а был задержан за управление автотранспортом в нетрезвом состоянии; б) если Пронин совершил наезд на пешехода, который получил тяжелые травмы.
9. В ходе расследования причин пожара на одной из ферм было установлено, что причиной возгорания послужила молния во время грозы, от удара которой ветхое строение тут же загорелось. Определите, является ли пожар результатом правонарушения. Установите, будет ли в данной ситуации применяться юридическая ответственность.
10.Рядовой Егоров, находясь в самовольной отлучке, стал свидетелем происшествия: некий гражданин, угрожая ножом, требовал у мужчины деньги. Егоров помог мужчине избавиться от посягательств грабителя, обезвредить его и доставить в отделение милиции. Разберите характер поведения рядового Егорова: а) если совершено право нарушение - определить его вид и вид юридической ответственности: б) если поведение рядового правомерно определить его вид.
Права и свободы человека и гражданина
Задание 1.
Известно, что дли формирования правовогo государства важно учитывать следующие принципы: основные права и свободы личности являются естественными, а не дарованными государством и принадлежат каждому от рождения; права человека регулируются только законом. никакой подзаконный акт не может их ограничить; перед законом все равны; основные права и свободы должны быть едины на всей территории страны; коллективные права граждан не должны противоречить правам личности; права и свободы должны соблюдаться в любой ситуации, в том числе во время войны или чрезвычайного положения. Проанализируйте каждый принцип и поясните механизм его действия на конкретных примерах. Можно ли говорить о существовании правового государства в России?
Начну я свою историю с того, что она основана на реальных событиях, и если у вас возникнут вопросы, можете их задавать мне, так как я участник этого события. Случилось это в небольшом промышленном городке с населением 30 000, назовем его П. Действие происходит в Украине. Мы с другом любители лазить по всяким заброшенным местам, и вот в эту ночь я и мой друг решили посетить заброшенный кирпичный завод на окраине города. Ну, если сказать правильно, не совсем заброшенный: он поделен на 2 части одна из них заброшена, а вторая ограждена бетонным забором и там идет производство.
Когда мы остановились, я увидел, что мы у какого то двухэтажного здания, обнесенного бетонной стеной. Все время эти люди молчали пока мы не зашли в здание, сразу же нас повели в подвал , причем в разные комнаты. И вот тут знаете я испугался, так испугался, прямо аж до дрожи в коленках. В общем зашел я в подвал, там было даже скорей уютно чем страшно, стоял стол, пара кресел и небольшой то ли шкаф , то ли тумбочка. Потом самый мелкий из них достал наручники и пристегнул меня к креслу. Начались расспросы, первый вопрос был "нравится ли мне подвал?". Я ответил что да (звучит смешно, если бы не было так страшно, я бы засмеялся. А что мне еще говорить было? Сказал бы "нет" - бить бы начали или еще что хуже). Потом начались вопросы - что мы делали на заводе, не спускались ли мы в подвал, не видели чего странного? Так как мы реально не спускались в подвал, да и если бы захотели - не смогли бы, там люк был заварен, то я ответил отрицательно. Человеку, который задавал вопросы, это явно понравилось, он расслабился в кресле и перестал теребить пальцами по столу. В это время в помещение вошел второй человек, держа в руках папку с фотографиями завода, он начал показывать мне фотографии комнат и спрашивать, в которых я был, а в которых нет. Вот последний вопрос меня прямо таки добил, и я понял, что конкретно куда-то влип, вопрос был вроде бы безобидный, пока я не поразмыслил над ним.
Не встречал ты там странных людей?
Я спросил:
Да нет, просто странных, с порезами или ранениями, в крови или с перебинтованными конечностями.
В общем, я ответил отрицательно на эти вопросы, и меня вскоре отпустили (друга тоже). Вот мы выходим на улицу и садимся в одну машину (на этот раз с нами всего 2 водитель, и еще один сидел со мной на заднем сидении, друг мой рядом с водилой был). Въезжаем в город, нас довозят до окраины и командуют на выход. Ну я так подумал: везли непонятно куда, задавали странные вопросы, дай и я хоть один задам, и говорю.
I. Задания для повторения и обобщения изученного материала
А) Заполните таблицу:
Состав правонарушения
Б) Составьте схемы:
Виды правомерного поведения
Виды преступлений
Виды проступков
В) сравните понятия:
Правовое поведение, правомерное поведение, противоправное поведение;
Противоправное поведение, объективно-противоправное поведение
Правомерное поведение, социально-правовая активность.
II. Задания для размышления и дискуссии
1. Выскажите свое мнение по поводу социальной природы и причин преступлений и проступков. Определите роль правоохранительных органов в борьбе с правонарушениями.
2. Проанализируйте следующие высказывания:
а) Г.Ф. Шершеневич: «Правонарушения нет, когда интересы человека, охраняемые правом вообще от посягательств со стороны других лиц, нарушаются лицом, выполняющим свою служебную обязанность»;
б) В.М. Хвостов: «Правонарушение есть поведение лица, которое противоречит велениям права, является несогласным с налагаемым правом обязанностями»;
в) Сенека: «Невольная вина не виновата»;
г) Муций Сцевола: «Виновен тот, кто, имея возможность предупредить, не предупредил; или же уведомил только тогда, когда избежать опасность было невозможно».
д) Павел: «Culpa caret, qui scit, sed prohibere non potest» (Невиновен тот, кто знает, но не может запретить);
III. Задания на развитие юридического мышления:
А) используя тексты нормативных правовых актов осуществите юридическую квалификацию ситуаций.
1. Ситуация: Распивая спиртные напитки в городском парке, группа лиц нарушала общественный порядок: они приставали к прохожим, мусорили, нецензурно выражались. Такое поведение является проступком или преступлением? Определите вид правонарушения и вид ответственности за него.
2. Ситуация: В городе П. был поврежден газопровод, проложенный под землей. В течение нескольких часов, пока не были приняты соответствующие меры, газ вырывался наружу, загрязняя воздух и угрожая возникновением пожара. Газопровод был поврежден в результате строительных работ. Строители, проводившие работы, не знали о существовании газопровода. Однако руководство строительного объекта имело документ подтверждающий наличие на данной территории газопровода, но своевременно не поставило об этом в известность строителей. Охарактеризуйте объективную сторону данного правонарушения, а также оцените, какая форма вины присутствует в данном деянии .
3. Ситуация: К уголовной ответственности был привлечен ранее не судимый и не привлекавший ни к какой другой юридической ответственности водитель автофургона Николай Сергеев. Возвращаясь из дальнего рейса, он проехал на красный свет светофора и сбил пешехода. Суд назначил ему самое строгое наказание, предусмотренное за это преступление. До совершения преступления Сергеев считался лучшим водителем автобазы, неоднократно награждался за отличную работу, по свидетельству коллег являлся хорошим семьянином и отцом. Какой принцип юридической ответственности нарушен при определении меры наказания? Обоснуйте свой ответ.
4. Ситуация: Празднование 15-летия Виктора ребята решили продолжить ночью во дворе на детской площадке. Выпив пива, они включили магнитофон на всю громкость, кричали, нецензурно выражались. Затем компания начала бить ногами по колесам припаркованных во дворе машин, чтобы сработала сигнализация. На просьбы жителей домов не мешать сну пьяные подростки не реагировали, после чего жители близ лежащих домов вызвали наряд милиции. Являются ли действия молодых людей правонарушением или преступлением? Квалифицируйте их действия, определите возможный вид юридической ответственности.
5. Ситуация: Решением суда был установлен размер содержания престарелых нетрудоспособных родителей гражданина Б., который, однако, от уплаты указанной в решении суда суммы уклонялся в течение длительного времени. Определите вид правонарушения и ответственности за него, охарактеризуйте объективную сторону данного правонарушения, установите форму вины гражданина Б.
6. Ситуация: Водитель автомобиля увидел, как двое подростков, как потом выяснило следствие 15 и 16 лет, выскочив из кустов у дороги, стали перебегать на противоположную сторону. Стремясь избежать наезда, он резко вывернул руль и столкнулся с другим автомобилем, причинив материальный ущерб. Какие правонарушения были совершены в данном случае? Кто из участников происшествия понесет ответственность?
7. Ситуация: А., четырнадцати лет, был задержан контролером и оштрафован за безбилетный проезд. Платить отказался, и его доставили в отделение милиции, где, продержав пять часов, отпустили. Какие правонарушения совершил А.? Является ли А. субъектом юридической ответственности?
8. Ситуация: Употребив спиртные напитки, Ястребилов нецензурно выражался в общественном транспорте, на замечания не реагировал. Затем оскорбительно приставал к женщинам, ехавшим в этом же автобусе. Вошедший в автобус военнослужащий Котов пресек антиобщественные действия Ястребилова. Подлежит ли Ястребилов уголовной ответственности? Что он совершил - преступление или проступок? В чем различие преступления и проступка?
9. Ситуация: Подсобный рабочий Муталибов во время работы на продовольственном складе похитил мешок с мукой общей стоимостью 550 руб. Образует ли совершенное Муталибовым деяние преступление? Что он совершил – преступление или проступок? В чем различие преступления и проступка?
10. Ситуация: Пивнов, остановившись на ночлег у своего дальнего родственника Шилова, служившего участковым милиционером, похитил у хозяина пистолет системы «ПМ» и 16 патронов к нему, которые были выданы Шилову в качестве служебного оружия в связи с неблагоприятной криминальной ситуацией в районе. Квалифицируйте деяние Пивнова. Определите объект данного преступления и форму вины.
11. Ситуация: Краюхин систематически посещал торговый павильон «Москва» Всероссийского выставочного центра, где похищал имущество, предназначенное для продажи. Всего за 11 дней им было похищено вещей на сумму 1 миллион 50 тысяч рублей. В процессе предварительного расследования установлено, что Краюхин с детства страдает клептоманией. Квалифицируйте данное деяние, определите форму вины. Подлежит ли Краюхин юридической ответственности?
12. Ситуация: Сотрудник офиса забыл выключить электрический чайник. Произошло возгорание, в результате которого сгорел стол, а в помещении пришлось делать косметический ремонт. Квалифицируйте деяние сотрудника, определите форму вины, возможную меру ответственности.
13. Ситуация: Печкин, имея намерение украсть лошадь у фермера Махина, проник на конюшню, но, услышав чьи-то шаги, спрятался в темный угол помещения. Вошедший в конюшню Махин подобрал лежавший на полу кирпич и бросил его в угол, где спрятался Печкин. Кирпич попал последнему в переносицу, сломав ее. Квалифицируйте деяния Махина и Печкина.
14. Ситуация: Арефьев избил Кучеренко, ошибочно полагая, что тот украл у него деньги, В результате причинил Кучеренко вред здоровью средней тяжести. Определите форму вины Арефьева .
15. Ситуация: Сторож универсальной базы Ухан, вооруженный дробовым ружьем, находился на дежурстве. Поздней ночью в помещение ворвались трое неизвестных, один из них пригрозил Ухану пистолетом, заявив, что тот будет убит, если станет им мешать. Испугавшись, Ухан ушел в проходную, а преступники завладели товаром в крупном размере. В ходе следствия было установлено, что преступник показывал Ухану игрушечный пистолет. Подлежит ли Ухан уголовной ответственности? Квалифицируйте деяния всех участников данного преступления.
16. Ситуация: Сотрудник фирмы два дня не появлялся на работе, предупредив руководителя о том, что заболел. Однако при выходе на работу предъявить документ, подтверждающий факт болезни не смог. Имеется ли в деянии сотрудника состав правонарушения? Квалифицируйте данное деяние.
17. Ситуация: Покупатель в супермаркете, разругавшись с продавцом, разбил витрину. Вызванный наряд милиции выяснил, что ссору спровоцировал сам продавец.
18. Ситуация: Сидоров по договоренности со своим родственником Спичкиным передал последнему в пользование по доверенности новый автомобиль «Жигули» сроком на три года. По истечению указанного срока Спичкин отказался вернуть автомобиль, ссылаясь на то, что автомобиль необходим ему для работы. Имеется ли в деянии Спичкина состав правонарушения. Квалифицируйте данное деяние, определите возможный вид ответственности.
19. Ситуация: Кошелев похищал из квартир коммерсантов ценное имущество, нажитое, как ему казалось, преступным путем, которое он потом реализовывал на вещевом рынке, а полученные деньги почтовым переводом отправлял в дома престарелых и школы-интернаты. Квалифицируйте данное деяние, определите форму вины, возможную меру ответственности.
20. Ситуация: Васнецов, руководивший частным предприятием, незаконно получил государственный целевой кредит, чем причинил крупный ущерб государству. Боясь ответственности при разоблачении в содеянном, Васнецов добровольно явился в правоохранительные органы и сообщил о случившемся, гарантировав, что через месяц возместит нанесенный ущерб государству. Квалифицируйте данное деяние, определите форму вины, возможную меру ответственности.
21. Ситуация: Ранее судимый Салемгареев из подростков Шуева 12 лет, Лотова 13 лет и Земова 15 лет создал группу для совершения квартирных краж. Большую часть вырученных от реализации похищенного имущества денег Салемгареев присваивал себе. На шестой краже деятельность группы была пресечена. Кто из участников преступной группы подлежит юридической ответственности? Квалифицируйте деяние каждого субъекта, определите возможную форму вины.
23. Ситуация: студент К. подделал подпись преподавателя в зачетной книжке. Квалифицируйте данное деяние, определите форму вины, возможную меру ответственности.
24. Ситуация: 15-летний подросток похитил крупную сумму денег у своих родителей. Квалифицируйте данное деяние, определите форму вины.
25. Ситуация: Анна Васильевна, спеша утром на работу, чтобы сократить дорогу, переходила дорогу не по светофору, а рядом с ним, и ее сбила автомашина. В результате Анна Васильевна получила сотрясение мозга и попала в больницу. На место аварии приехали вызванные водителем автомашины сотрудники ГИБДД и милиции. Был составлен протокол о совершенном наезде. Выяснилось, что водитель был в нетрезвом состоянии. Осуществите правовую квалификацию деяния всех участников ДТП.
26. Ситуация: Гражданин Н. вместе с женой прогуливался в парке. Вдруг на них набросилась собака, бегавшая без поводка и намордника. Хозяин собаки попытался ее отогнать, но она успела укусить Н. за ногу и порвать брюки. В поликлинике, куда обратился гражданин Н., ему выписали больничный лист. Квалифицируйте совершенное деяния. Кто будет нести ответственность и возмещать причиненный ущерб?
27. Ситуация: Семья С. купила автомобиль. Чтобы защитить машину от осадков и угона, было решено приобрести гараж – «ракушку» и поставить его под окном. Для установки гаража пришлось спилить дерево. Соседи сообщили об этом в милицию. Был составлен протокол о совершении правонарушения. Какое правонарушение совершено? К какому виду ответственности будет привлечен С.?
Б) Распределите по группам:
а) противоправность деяния;
б) способ совершения правонарушения;
в) обстановка совершения правонарушения;
г) общественно опасные последствия совершенного деяния;
д) время и место совершения правонарушения.
IV. Задания для самопроверки:
1. В состав правонарушения входят элементы:
А. субъект, объект, объективная сторона, субъективная сторона
Б. субъект, объект и юридические последствия
В. субъект, объект и предмет правонарушений
Г. объективная сторона и субъективная сторона
2. В субъективную сторону правонарушения входят (два правильных ответа):
В. причиненный ущерб
Г. место совершения преступления
3. В чем состоит общественная опасность правонарушения:
А. в нарушении норм права
Б. в том, что правонарушения совершаются умышленно или по неосторожности
В. в причинении вреда интересам личности, общества или государства
Г. в нарушении социальных норм
4. Вид правомерного поведения, определяемый как намеренное уклонение от пользования своими субъективными правами, своеобразное юридическое самоограничение:
А. пассивное правомерное поведение
Б. обычное правомерное поведение
В. активное правомерное поведение
Г. свободное поведение индивида
5. Виды правомерного поведения в зависимости от мотивации:
А. действие и бездействие.
Б. пассивное, обычное и активное.
В. поведение, основанное на уважительном отношении к праву, на конформистских началах, на страхе перед применением мер государственного принуждения
Г. нигилистическое поведение
6. Виды правомерного поведения в зависимости от степени активности субъектов права:
А. активное, пассивное, обычное
Б. действие, бездействие
В. соблюдение, исполнение, использование
Г. правовой нигилизм, правовой идеализм
7. Виды правонарушений по степени общественной опасности:
А. тяжкие и особо тяжкие преступления
Б. административные правонарушения и гражданско-правовые деликты
В. преступления, подсудные мировым судьям и судам общей юрисдикции
Г. преступления и проступки
8. Деликт – это:
В. процессуальный проступок
Г. преступление
9. К объективной стороне правонарушения относятся:
А. действие
Б. причиненный ущерб
10. Какая разновидность юридически значимого поведения определяется данной дефиницией: «Общественно необходимое, желательное или допустимое с точки зрения интересов личности и государства, поведение субъектов права, соответствующее нормам права, гарантируемое и охраняемое государством»:
А. противоправное поведение
Б. правомерное поведение
В. юридически нейтральное поведение
Г. юридический конформизм
11. Какие две разновидности юридически значимого поведения охватываются понятием «правовое поведение»:
А. гражданские деликты и административные правонарушения
Б. юридические акты и юридические поступки
В. правомерное поведение и правонарушение
Г. правовой конформизм и правовой идеализм
12. Компонент состава правонарушения, который включает в себя следующие элементы: 1) деяние, как акт волевого поведения; 2) вредоносный результат деяния; 3) причинная связь между деянием и результатом:
А. объективная сторона правонарушения
Б. субъективная сторона правонарушения
В. объект правонарушения
Г. субъект правонарушения
13. Объективно противоправное деяние – это:
А. социально вредное поведение, нарушающее требование юридических норм.
Б. поведение, не наносящее вреда, но осуществляемое с нарушением правовых велений.
В. социально вредное поведение, совершенное невменяемым лицом
Г. деяние, в котором нет объекта
14. Объективная сторона правонарушения характеризует правонарушение с точки зрения:
А. причинно-следственной связи между совершенным деянием и наступившими последствиями
Б. целей, мотивов, которыми руководствовался правонарушитель
В. виновности лица, совершившего правонарушение
Г. противоправности деяния
15. Один из признаков правонарушения:
А. общественная вредность
Б. правоспособность
В. возможность иметь субъективные права
Г. возможность прибегать к защите со стороны государства
1. Признаки и виды правонарушения.
2. Юридический состав правонарушения.
3. Понятие юридической ответственности
4. Виды юридической ответственности
5. Функции и принципы юридической ответственности.
Определите признаки и состав правонарушения
В городе П. был поврежден газопровод, проложенный под землей. В течение нескольких часов, пока не были приняты определенные меры, газ вырывался в атмосферу, загрязняя ее и создавая возможность возникновения пожара. Газопровод был поврежден в результате строительных работ. Строители, проводившие работы, не знали о наличии газопровода. Однако руководство строительного объекта имело документ, подтверждающий наличие на данной территории газопровода, но своевременно не поставило в известность об этом строителей. Установите, кто виноват в данной ситуации. В чем выразилось правонарушение со стороны руководства - в действии или бездействии?
Распивая спиртные напитки в городском парке, группа лиц нарушала общественный порядок. Они приставали к прохожим, мусорили, нецензурно выражались. Определите, будет ли такое поведение проступком или преступлением. Укажите, каким законодательством рассматривается противоправное поведение такого характера.
