Оформление зала:
При входе регистрация выпускников, здесь же всем раздаются кусочки ниток, разного цвета, красного и синего, для последующего использования в игре.
Зал празднично украшен. На заднике сцены панно школы, подвешены шарики. Стоит магнитная доска с заготовленными заранее: экраном оценок, слова «ДИРЕКТОР», слова «ПЕРЕМЕНА». На сцене стоят парты с тремя стульями за каждой, одна против другой.
Ход мероприятия:
Звучит попурри из песен о школе. Фонограмма заканчивается песней «Когда уйдем со школьного двора» из кинофильма «Розыгрыш». На сцене появляются ведущие вечера.
Ведущий.
Здравствуйте, уважаемые выпускники школы №1 города Гвардейска. Мы не случайно открыли сегодня вечер песенным попурри о школе. Нам хотелось, чтобы вы вспомнили свои школьные годы. На выпускном вечере вы обещали не забывать свою школу и своих учителей, которые всегда были рядом с вами. Мы говорим вам «спасибо» за то, что вы пришли на этот вечер, а значит, сдержали свое слово. Спасибо.
Звучит отрывок из песни «Когда уйдем со школьного двора».
Ведущая.
Школьная пора… Сколько радости и разочарований, открытий и ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать…
Ведущая спускается в зал с микрофоном. Подходя к зрителям, наугад проводит блиц интервью.
- Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?
- По какому предмету вы получили первую пятерку?
- За что вы получили двойку?
- Какой предмет был самый любимый?
- Что любили больше всего кушать в буфете?
- Носили ли вы игрушки в портфеле в первом классе?
- Вы дергали девчонок за косички?
- Вы помните свой последний урок?
- Кто сидел рядом с Вами за партой?
- Вы носили портфель одноклассницы, когда ее провожали после урока? Вы помните, как ее звали?
- А помните ли вы, уважаемые выпускники, в какие игры вы играли на переменах?
Выпускники отвечают.
Ведущий.
Для каждого из нас школа это конечно не только полученные знания, пятерки и четверки, двойки и замечания в дневнике «Завтра в школу с родителями!».
Ведущая
Это, конечно же, и самые добрые, самые уважаемые в жизни люди – учителя.
Мы частица вашего сердца, ранимого и благородного, трепетного и энергичного, неутомимого и терпеливого, достойного и незаменимого. Поверьте, мы очень благодарны вам за ваш труд.
Ведущий
Хочется отметить, что все-таки школа это еще и детство, а детство это игра. Веселая, озорная, шумная, быстрая. И сегодняшний вечер хочется провести именно так, вспоминая детство, вернее окунаясь в него полностью.
Ведущий .
Наш призыв: «Уйдем с головой в детство!»
Ведущая .
Конечно в мерах разумного.
Вы, наверное, обратили внимание, что у каждого возраста и у каждого поколения свои игры. Современные школьники предпочитают компьютерные или игры на телеэкране. Мы не будем от них отставать, и предлагаем вам поиграть в одну такую игру похожую на телевизионную игру «Поле чудес».
Звучит музыкальная заставка
Мы просим Вас отгадать слово из восьми букв. Только разгадывать его вы будете по-особенному. На каждую букву этого слова свое задание.
(На сцене стоит доска с карточками, на обратной стороне которых написаны буквы слова «ДИРЕКТОР».)
Ведущая.
Итак, мы начинаем.
Я буду загадывать загадки, шарады, задавать вопросы, а вот ответы на них, а именно первые буквы этих слов и будут буквами нашего зашифрованного слова.
1. Начало – нота,
Потом оленя украшение,
А вместе – место
Оживленного движения. (до — рога, буква Д)
2. Какая птица состоит из буквы и реки? (и — волга, буква И)
3. Едва повеяло зимой,
Они всегда с тобой.
Согреют две сестрички,
Зовут их … (рукавички, буква Р)
4. Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголка круглый год. (ель, буква Е)
Окончание – на дне пруда,
А целое в музее
Найдется без труда. (кар-тина, буква К)
6. Сын с отцом,
Да сын с отцом,
Да дедушка с внуком?
Много ли их было? (трое, буква Т)
7. Сколько яиц можно съесть натощак?
(одно, остальные не натощак, буква О)
8.Названье ноты напиши,
Прибавить имя поспеши –
И покачусь я по дороге,
Или тебе обую ноги. (ре – Зина, буква Р)
Зрители называют буквы. На доске появляется слово «Директор».
Ведущий.
Слово разгадано. Мне остается только сказать, что всех выпускников школы – участников сегодняшней встречи приветствует директор школы Аникина Анна Михайловна.
Директор школы приветствует собравшихся выпускников в зале.
Ведущая.
Мы обратили внимание, что в старших классах ребята играют реже, потому что больше любят танцевать на дискотеках, петь. Наши ребята не исключенье.
На сцене музыкальный номер в исполнении ___________________________________
Звучит песня ____________________________________________________________
Ведущий.
В средних классах ребята предпочитают конкурсы, интеллектуальные игры.
Ведущая:
Для того чтобы в них играть необходимо, иметь тот самый интеллект, или, по крайней мере, иметь в голове хоть какие-нибудь мысли.
Ведущий.
Так я именно об этом. Прежде чем преступить к следующей игре предлагаю узнать, о чем думают наши зрители в настоящее время.
Ведущая.
Как же мы это узнаем?
Ведущий
Очень просто пи помощи знаменитого факира и мудреца Амара Рахмана Саида Мирсида ибн Кашимира хат Кисира.
На сцене под восточную музыку появляется из – за кулис факир. Раскланивается на все стороны, держа руки сложенными вместе ладонями напротив груди. Замирает на месте.
Ведущая.
Чем же он нам может помочь?
Ведущий.
Он читает мысли на расстоянии!
Звучит загадочная музыка. Факир спускается в зал, подходит к любому зрителю, кладет ему на голову руку. В это время звучит шумовой эффект и включается любой музыкальный фрагмент песни со словами. Несколько «проверок» и факир, под музыку раскланиваясь во все стороны, молча покидает зал.
Ведущий.
Ну, что ж, мыслительные процессы мы проверили можно играть. Для начала разминка.
Используя буквы слова «ПЕРЕМЕНА», прошу всех вас составить новые слова. Тот, кто последним назовет слово, получит приз.
Зрители придумывают новые слова . Назвавших слово просят подняться на сцену , им вручаются жетоны 3 красных, 3 синих, на угад. (пена, мера, репа, арена, нерпа, Ерема и др.) Победитель, последний назвавший слово получает приз, приветствует учителей и одноклассников.
Ведущий.
На сцене смельчаки, которым предстоит отстоять звание «Выпускник школы №1 г. Гвардейска». Разбейтесь, пожалуйста, на две команды, исходя из цвета жетона. Определитесь с капитаном. Спешим вам сообщить, что одна команда будет носить гордое имя «Карандаши» — красные жетоны, другая синие жетоны «Тетрадки».
Уважаемые капитаны получите свои знаки отличия. А также ваше первое задание это « Девиз». Его нужно сочинить из набора данных рифм.
Карандаши Тетрадки
Писать волновать
Крепыши касатки
Побеждать хохотать
Пока вы это будете делать, пройдя в зал.
Для вас танцует восточная красавица Алла.
Ведущая
Она как сказка о востоке,
Загадочна и хороша,
Она как камень драгоценный
Блестящая ее душа
Она как сказка Шахрезады,
Она как мысли мудреца
Для вас на сцене песнь востока
Пленительная, без конца.
Ведущий
Я так полагаю, команды готовы, для произнесения вслух своих девизов.
Конкурс девизов
Команды приветствуют зрителей девизами. Они награждаются оценками «4» или «5». Они так же заносятся в импровизированный журнал, на доске, (девочки ассистентки выставляют оценки на листе фломастерами) на сцене. В конце конкурсов выведется четвертная оценка.
Ведущий
Команды могут пройти за парты. Мы очень надеемся что, вам за ними не только удобно но и приятно от воспоминаний о школе. И главные воспоминания за этими местами, это конечно же ваши знания. Сейчас они вам пригодятся. А к ним в придачу эрудиция и талант.
Ведущая
Кстати о талантах. Вспоминается одна притча.
Некто, уходя в дальние края, поручил рабам заботу о своем состоянии. Одному дал 5 талантов – серебряных монет, которые ходили в те времена, другому – 3, третьему – 1. двое хорошо потрудились и преумножили состояние хозяина. Третий раб, ленивый и хитрый, зарыл свой талант в землю… Вернувшийся хозяин подарил первым двум все заработанные деньги. А у нерадивого работника отобрал и последние.
Сейчас я тоже вручу вам кое- что.
Конкурс «Нерастраченный талант»
Помощники выносят на подносе жетоны таланты, каждой команде по пять штук.
Это ваши таланты, как вы распорядитесь ими мы увидим в конце. Вас ждут вопросы из разных областей знания: литературы, математики, истории… ну, а если речь пойдет о том, что «мы не проходили», я скажу так: «Нас ждет светский разговор»
Итак, я оглашаю тему, вопрос, а вы должны сделать вашу ставку – одну монету, или кто больше. В случае правильного ответа ваш капитал удваивается. Нет таланты мои. Вам можно советоваться, не больше 30 секунд. Отвечает только та команда которая сделала ставку. Остальные – отдыхают! Порепетируем.
Смотри приложение
Ведущий.
Вы были просто на высоте. Заработанные вами таланты превращаются в отметку, у кого больше в пятерку, у другой команды в четыре.
Ведущий
Игроки могут пройти в зал, отдохнуть. Для них поет___________________________
В ее исполнении песня____________________________________________________
Ведущая
Окунитесь в прошлое. Утро, так сладко спится, но звенит будильник. Пора вставать в школу. Но ведь спится сладко. Пора вставать громче старается будильник. Еще пять минут! Какие пять минут! Человеческим голосом прокричал будильник. О, боже я проспал! Признайтесь! Сейчас уже можно, сколько раз так было. Ведь у некоторых так было всегда! При этом портфель собирался одновременно с жеванием бутерброда, любезно оставленным мамой, которая была твердо уверенна, мой ребенок никогда не опоздает.
Следующий конкурс «Впопыхах».
Вам необходимо вспомнить эту золотую пору и принять участие в эстафете. Скажу сразу: в ходе этой эстафеты вам не придется ни бегать, ни прыгать. Задача простая – передавая из рук в руки школьные предметы, аккуратно уложить их в портфели и ко всему успеть сжевать по яблоку.
Ассистенты выносят на сцену два стола с портфелями, пеналами, авторучками, карандашами, учебниками, линейками, различными игрушками и т.п. и яблоками. Проходит эстафета. Фоном звучит веселая инструментальная мелодия.
Ведущий.
Победили … Только непонятно, почему вы положили в портфель игрушки? Действительно впопыхах.
Ведущий.
Портфель собран и мы летим находу одевая шапку, но, увы, мы опоздали. А у учителя один вопрос: «Почему ты опоздал?» Какое буйство фантазии и яркие краски изображают наши правдоподобные истории. Так и сыплются слова с уст, вот бы на сочинении так, думаем мы сами про себя.
Внимание конкурс «Где ты был?»
Ведущий.
Два участника от команды. Один объясняет молча при помощи пантомимы ситуацию изложенную в карточке, другой смотрит и пытается все рассказать вслух. Далее сверка с готовым вариантом. Чем ближе к тексту, тем лучше.
Смотри приложение.
Ведущий
Не пора ли нам развлечься. Музыкальная пауза
_____________________________________________________________________________
Ведущий
Сколько радости и восторга доставляли уроки. И ты у доски и ничего не знаешь. Верные друзья подсказывают, но ты ничего непонимаешь. Ты пересказываешь.и даже пытаешься их спросить. Что? Что? Да о чем же идет речь?
Конкурс Подсказка для капитана
Сейчас мои помощники попросят вас закрыть глаза, оденут на вас дагерротип, где изображен некий предмет. Вы должны задавать наводящие вопросы игрокам другой команды и постараться отгадать кто вы. Правильный ответ принесет вам оценку 5.
Помощники одевают осторожно дагерротип и поддерживают его все необходимое время.
Ведущая
Ах, школьные годы. И чем мы только не занимались, я веду речь не а науках. Кнопки на стул учителям подкладывали, двойки в дневниках стирали. А праздники, Новый год! Пока гирлянды делаешь, катушку ниток изведешь и по назначению, и другу рукава у куртки свяжешь, на уроках труда умудрялись пришить к костюму салфетку, да так крепко, что и не оторвешь. Кстати при регистрации вы получили ниточки, какого хотели цвета красного или синего. Сейчас они понадобятся игрокам.
Итак, большой переполох .
Вам необходимо выполнить несколько заданий одновременно.1 – взять карандаш и воткнуть в него как можно больше кнопок, 2- исчирканный лист бумаги очистить при помощи стерки, 3 – собрать в зале как можно больше ниточек одного цвета и связать их в одну веревочку, у кого нитка длиннее тот получает пять. 4 – пришить пуговицу – гигант. Так же и с другими заданиями. Вы можете разделиться для выполнения заданий, можете все делать вместе.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущая
Было всего много интересного, запоминающегося и для вас учеников, и для родителей, и для учителей. И самым большим подарком конечно является ваше присутствие на этом вечере
Ведущий
О подарках хочется сказать особо. Потому что это заключительный конкурс . Мы предлагаем вам игроки пригласить сюда на эту сцену одного из ваших педагогов.
Приглашаются на сцену педагоги.
И вместе с ним сделать подарок особым образом, в одной связке. Держась за руки и не расцепляя их, обернуть коробку бумагой и завязать бант. Учитывается и качество и скорость.
Ведущий
А теперь выставим итоговую оценку.
Подведение итогов, награждение. Предоставление возможности сказать приветственное слово.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий
Вечер встречи, вечер встречи
Календарно не отмечен
Но зато записан в сердце
У тебя и у меня!
Долгожданный вечер встречи
Пусть он длится бесконечно
Пусть звонки для вас сегодня
В этот вечер вновь звонят
Ваши годы и тревоги
Оставляйте за порогом
И почти что не заметна
В этот вечер седина
Рады с Севера и с Юга
Вы сегодня встретить друга
Вопреки годам бегущим
Дружба крепкая сильна!
Школьный вальс звучит как прежде
Гимном веры и надежды
Гимном веры и надежды
Вашей дружбы и любви
Вы все здесь кружитесь в вальсе
Как тогда в 10 классе
И для всех, для вас как раньше
Светит юности звезда.
Есть друзья одно лишь средство
Чтобы всем вернуться в детство
Мы хотим, чтоб вечер встречи
Не кончался никогда!
Сегодня мы все вместе вспомнили игры нашего детства и попытались чуть-чуть вернуться в эту золотую пору жизни. Наша программа подходит к концу, но она будет не полной, если вы не сможете вволю наговорится со своими учителями и друзьями по школе. Ведь вы так давно не виделись! Наш вечер продолжается!
Звучит музыка. Выпускники расходятся по кабинетам.
Конкурс "Угадайка", эта игра очень проста и весела. Главное, чтобы всем хватило места и стульев для желающих поиграть. В зале или очень просторной комнате расставлены по кругу стулья. Присутствующие очень удобно рассаживаются на них, через одного - парни и девушки. Жребием выбирают главного водящего, которому обязательно завязывают глаза плотной повязкой. Водящий под музыку ходит в центре круга, который образовали сидящие игроки. Но, вот только музыка умолкает, и водящий быстро усаживается на колени к самому ближнему к нему участнику, и пробует угадать его имя. Тот, к кому сел водящий, должен затаиться и стараться никак не выдать себя смехом или сказанным случайно невзначай словом. Водящий должен попробовать сам угадать, на чьих именно коленях он нашел приют. Если имя названо им верно, водящий тот, кому оно принадлежит. Если имя сразу не угадано, тогда водящий вновь отправляется в центр круг, включается музыка, и все повторяется опять. А побеждает в этом конкурсе дружба и веселое настроение.
Конкурс "На зависть Гальяно", для игры потребуется небольшой специальный инвентарь - несколько мотков очень яркой ленты, тесьмы, в крайнем случае, любой веревки. Метраж ленты во всех клубках должен быть примерно одинаковым. В конкурсе участвуют несколько пар. Дамы берут эти клубки в свои правые руки, а мужчины, ухватившись губами за концы своих лент, только не помогая себе руками, пытаются быстро и очень красиво обмотать своих подруг этой лентой. Создавать красивый и неповторимый наряд на своей даме нужно очень быстро, и с хорошей фантазией, чтобы участникам мог позавидовать сам Гальяно - это известный мастер высокого эпатажа и модного авангарда. В этом конкурсе победит самый быстрый и креативный модельер, который сможет опередить всех своих соперников, создав эффектный наряд для своей партнерши. Пару, создавшую самый более яркий "прикид", затратившую на это меньше всего времени, признают победительницей конкурса. Ее все громко приветствуют заслуженными аплодисментами и награждают призом.
Конкурс "Хватательный рефлекс ", в эту игру можно смело сыграть один раз за вечер. Приз, который завернут в подарочную упаковку, кладется на табурет. Вокруг него становятся все люди вечеринки, особенно желающие испытать свое счастье в этом конкурсе. Ведущий объясняет всем игрокам основные правила. Он будет читать стихотворение, все внимательно должны его слушать. Как только будет произнесено слово "три", гости наперегонки стараются схватить с табурета приз. Пример стихотворения:
Вы послушайте рассказ,
Его прочту я только раз.
Как скажу я громко "ТРИ",
Приз немедленно бери!
Вот как-то рыбу мы поймали.
Уху сварили, но внутри
Мы рыбки мелкой насчитали,
Ну, очень много - штуки ЧЕТЫРЕ!
Мальчик аж не может спать
Мечтает чемпионом стать.
На старте только не хитри,
Команда будет раз, два, ПЯТЬ!
Если лоб и игре ушиб
Его тихонечко потри.
Он очень скоро заживет,
Через день, иль два, иль СЕМЬ.
Автобус ждал я на вокзале,
Эх, ТРИ часа пришлось мне ждать!
Так почему вы приз не взяли?
Была возможность его взять!
Кто из участников успеет быстрее схватить приз раньше других, тому он и достается. А все нетерпеливые, пытающиеся ухватить его до того, как прозвучит самое заветное слово, из игры выбывают.
Конкурс "Актерские этюды", игра - это своеобразный импровизированный небольшой театральный конкурс. Конкурсантам раздают карточки с определенными заданиями. Каждый участник должен выполнить задание без особой подготовки, просто экспромтом. Все задания больше основаны на умении пародировать некую определенную походку. Задания, записанные на карточках, могут заключать главное умение пройтись перед зрителями как: - женщина на шпильках, нагруженная тяжелыми сумками; - обезьяна по клетке; - голубь по дорожке; - цапля по болоту; - топ-модель по подиуму; - петух по птичьему двору; - барышня на высоченных каблуках и в узенькой юбочке; - часовой с винтовкой на посту; - годовалый малыш, едва ставший на ножки; - кавалер перед незнакомой хорошенькой барышней; - Алла Пугачева по сцене; - моряк, сошедший на берег, после длительного плавания; - пьяненький вдрызг мужичок.
Таких заданий можно самостоятельно придумать великое множество. Побеждает в конкурсе лучший актер, который сможет сорвать бурю оваций. Игрока, который лучше всех, по мнению зрителей, продемонстрирует заданную походку, награждают ценным призом.
Конкурс "Достань конфетку", веселый и простой конкурс, не требующий сложных приготовлений. Ведь не сложно подготовить заранее тарелку с мукой и конфетами - обязательное угощение любой вечеринки. В конкурсе соревнуются все большие сладкоежки и все желающие посмеяться и продемонстрировать свою ловкость и везучесть. В глубокую тарелку насыпают горкой муку, а в центр горки вставляют конфетку так, чтобы из муки торчал лишь всего небольшая ее часть. Конкурсантам надо постараться зубами вытащить конфетку из этой миски с мукой, но так, чтобы не испачкать себе щеки, лоб, волосы и нос мукой. Тот, кто сможет проделать такой трюк, не обвалявшись в муке, становится главным победителем и получает приз - вытащенную им конфетку! Все остальные, кому не досталось сладкого, только нос, испачканный мукой, довольствуются смехом зрителей и всеми подбадривающими похлопываниями по плечу. Это вполне "долгоиграющий" конкурс, все присутствующие желающие смогут испытать свою удачу в тарелке с мукой.
Конкурс "Смешные гонки", в конкурсе должны соревноваться пары, которые должны не только похоже и смешно изображать героев из сказки "Золотой ключик", но еще быстрей соперников дойти до финиша. Состязание можно проводить между двумя, тремя парами игроков. В каждой паре мужчина перевоплощен в кота Базилио, а женщина - в лису Алису. Для этого лисе Алисе необходимо немного согнуть в колене одну ногу, придерживать ее рукой. Коту Базилио, этому слепому жулику, завязывают плотной повязкой глаза. Вот эти все комичные дуэты, состоящие из хромой и слепого, соревнуются между собой в скорости передвижения по дистанции. Каждая пара, обнявшись, должна со своей максимальной скоростью, но не выходя из "образа", преодолеть свой долгий путь. Та, пара сказочных мошенников, которая сможет добраться до финиша первой, получит свои заслуженные аплодисменты зрителей. Кроме этого, ее можно награждать мешочком золотых, специально подготовленным для этой игры.
Конкурс "Трудно быть богом", необходимый реквизит для веселого конкурса - воздушные шарики, ниточки для завязывания, довольно толстые фломастеры с тупыми кончиками. Участники конкурса должны создать и населить совершенно новую планету. После этого конкурса каждый участник точно поймет, как же трудно быть богом. Планеты создаются игроками из этих воздушных шариков. Каждый участник должен быстро надуть выданный ему шарик, туго завязать его ниткой, чтобы "планета" не вздулась в руках создателя. После этого игроки приступают к зарождению жизни на своих планетах. Для этого фломастером необходимо нарисовать как можно больше различных фигурок человечков или гуманоидов. Тот, кто за определенное отведенное время сумеет гуще всех заселить свою новую планету, то есть нарисовать как можно больше фигурок на пузатых боках шарика-планеты, становится победителем самого яркого конкурса. Те игроки, у кого шарики лопнут, еще не дождавшись человечков, из состязания просто выбывают. Победитель получает приз и восхищенные аплодисменты всех гостей вечеринки.
Конкурс "А я денежки люблю", для тех игроков, кто умеет обращаться с деньгами. Реквизит для проведения этой игры довольно прост: пустые банки с пластмассовыми крышками, много небольших размером монет. Соревнуются между собой "банкиры", большие любители денег. Перед игрой в пластмассовых крышках банок необходимо проделать небольшие щели, в которые свободно будут проходить монетки. В банки насыпают равное количество монет и закрывают крышками. Перед конкурсом надо предварительно проверить, смогут ли монетки нормально проходить сквозь эти отверстия. Задача "банкиров" быстрее вытрясти все монетки из узкой прорези в крышке. Кто быстрее извлечет монеты, только не помогая себе пальцами и иными предметами, становится победителем этого очень азартного, конкурса. Победить в нем сможет тот, кто очень настойчив, любит денежки, умеет с ними обращаться и к кому они сами всегда идут в руки!
Конкурс "Лучший чтец", реквизит для конкурса чтецов - много газет. Участвуют в конкурсе только одни мужчины. Ведущий соревнования четко объявляет, что конкурсанты должны показать всем свое умение выразительно читать газету. Критерии оценки чтецов: громкость, ясная выразительность, артистичность и очень хорошая дикция. После того, как все участники усвоили правила и требования конкурса, им предлагают усесться удобней. Каждый конкурсант должен присесть на отдельный стул, закатать одну штанину до колена и положить ногу на ногу, обнаженной конечностью наверх. Конкурсантам раздают газеты с отдельным отмеченным текстом. По команде ведущего все начинают читать. Каждый старается читать как можно громче других, поэтому вскоре поднимается невообразимый гам. Зрители громко смеются, а чтецы стараются продемонстрировать все свои преимущества перед соперниками. По знаку ведущего чтение газет заканчивается. И тут выясняется, это конкурс с подвохом. И в нем победителем будет признан не тот, кто лучше всех читал, а владелец самой волосатой ноги.
Конкурс "На ринге настоящие боксеры", парный конкурс для всех самых мужественных и сильных парней. Необходимый реквизит - боксерские перчатки и конфеты в обертках. Ведущий соревнования вызывает двух мужчин, настоящих бойцов, которые уже готовы помериться силой на ринге. Участникам этого спортивного конкурса выдаются боксерские перчатки, дамы своими громкими аплодисментами поддерживают психологический настрой бойцов. Зрители плотно окружают импровизированный ринг. Ведущий старается создать больше боевую атмосферу, подбадривает и подсказывает соперникам, какие именно мышцы им надо размять перед поединком. Советует даже провести небольшой бой с воображаемым противником, своего рода психическую атаку на соперника, ожидающего спарринга. Когда бойцы уже полностью морально и физически подготовлены, они вызываются в центр этого ринга. Ведущий, как судья предстоящего поединка, напоминает всем боксерам правила: не бить ниже пояса, не ставить синяки, бокс будет длиться до первой крови. Боксеры приветствуют друг друга и … судья вручает им одинаковые конфеты в ярких фантиках. И тут-то и начинается поединок. Игроки должны быстрее развернуть конфету для дамы сердца, не снимая боксерских перчаток, это даже трудней, чем уложить противника мощным аперкотом. Побеждает боец, который справится с задачей раньше.
Конкурс "Нарисуй поговорку", ведущий игры вызывает четырех человек. Заранее готовят необходимый реквизит для игры: бумага, карточки с написанными поговорками, маркеры. Каждый, получает все необходимое, должен нарисовать свою поговорку. Поговорки подбираются заранее, чем они смешнее, тем лучше. Например: "Кто идет за ручейком, тот доходит до колодца", "Для работы и для получки разной длины ручки", "Болтун подобен маятнику: того и другого надо остановить", "Богатство сильного - руки, богатство умного - мысли". Все художники одновременно приступают к своему творчеству, прилагая всю свою сообразительность и максимум фантазии. За пять минут они должны суметь выразить в рисунке весь полный смысл своей поговорки, при этом не используя букв и слов. После этого все нарисованные шедевры выставляют на обозрение публики. Все пытаются отгадать эти зашифрованные поговорки. Чье изображение присутствующие сумеют разгадать быстрей, тот считается победителем. Хотя, возможно, следует наградить всех художников за их неповторимое искусство и смелость.
Конкурс "Веселый волейбол", для этой игры потребуются стулья и много ярких воздушных шариков. Стулья нужно поставить в рядок, они ненадолго становятся "волейбольной сеткой". Гостей разбивают на две равноценные команды, игроки занимают свои позиции у импровизированной сетки. Им выдают равное одинаковое количество шариков, которые в этой игре заменяют волейбольный мяч. Ведущий объясняет игрокам условия состязания и оговаривает продолжительность матча (2-5 минут). По сигналу ведущего включается самая заводная музыка, и игра начинается. Задача каждой команды состоит в том, чтобы перебросить на половину противника как можно больше своих шаров. Если противники сумели закинуть к ним свои шарики, их тоже нужно как можно быстрей переправлять назад, на "вражескую" территорию. Когда время истекает, музыка останавливается. Начинается подсчет воздушных шариков по обеим сторонам от сетки. Победительницей в этой игре будет признана та команда, которая оказалась проворней, на поле которой осталось меньше воздушных шариков. Эта команда награждается призом.
Конкурс "Игра на разувание ", для забавы все должны находиться за столом. Считалкой, жребием или волевым решением выбирают одного из игроков, который будет водить первым. Ему придется залезть под стол, разместиться там с максимальным комфортом и начать снимать и надевать обувь с ног всех присутствующих, по очереди. Сидящие за столом весело наблюдают за выражением лица свих соседей. Тот, кто снимает обувь, может нечаянно и пощекотать кого-нибудь. Кто из гостей засмеется, не выдерживая прикосновения чужих рук к своим ногам, тот выбывает из игры. Участник, сумевший с достоинством и мужеством перенести все перипетии с разуванием, надеванием обуви и щекотанием пяток, становится победителем. Его можно наградить почетной грамотой за терпение, выдержку и отменное чувство юмора. Можно вручить какой-нибудь памятный знак - шнурки от ботинок, ложечку для надевания обуви. Тогда эта вещица будет еще долго напоминать ему о его триумфе.
Конкурс "А нюх как у собаки", используются различные предметы, каждый обязательно должен быть привязанным к веревочке. Игроку завязывают плотной повязкой глаза. Ведущий достает один предмет из мешка, и предлагает игроку только по запаху определить, что это. Если играющий сразу угадывает предмет, он его получает в подарок. При этом он не должен пользоваться руками, распознавать предмет ему приходится только при помощи обоняния. Сделать это очень нелегко, ведь предмет болтается на веревочке. Для начала забавы первому игроку можно также предложить угадать по аромату яблоко. Остальные присутствующие, ободренные такой легкой победой первого участника конкурса, захотят тоже поиграть. Очень смешно всем становится, когда кому-то из участников игры предлагают обнюхать банку пива. Можно предложить определить по нюху купюру и ее номинал. Самый смешной момент игры, когда предметом на веревочке вдруг оказывается аpоматизиpованный пpезеpватив. Вся публика "умирает" со смеху, наблюдая за несчастным игроком, обнюхивающим его в надежде угадать, что же это.
Сценарий вечера встречи выпускников
2013 год
«КАК ЖЕ ВЫ БЕЗ НАС….»
Автор сценария : Липинская Светлана Петровна , педагог - организатор МБОУСОШ № 1 г . Североморска
Зал празднично украшен. Звучит музыка. В зале собираются гости.На экране тематическая презентация. Объявление о начале вечера. Выключается свет… В темноте слышны голоса, светят фонарики. Начинается диалог домовых Кузи и Нафани .
А ты в кастрюлях смотрел?
Смотрел, ничегошеньки не осталось (вздыхает).
Ууу, обжоры, опять всё слопали… Ни одного задрипушного кусочка мяса оставить не могут…
Да уж, кто учиться в школу ходит, а кто из столовой не выходит, все лопают, не разорвутся!
Придётся опять сухарями ужинать да водой запивать (вздыхает). Кузька, слышь, шум в зале какой-то, не порядок…
Да, что то не так, давай проверим, что там делается…
Домовые выбегают в зал, светят фонарями на гостей, бегают в панике по рядам.
ОЙ, ой, ойййййййййй что это тут?
ОЙ, ой, ойййййййййй зачем это тут?
Безобразие, что делается, порядочным домовым после трудной рабочей недели отдыху нет….
И кто это у нас тут?
Перемещаются по актовому залу, причитая, останавливаются возле выпускников 2012 года. Включается свет в зале.
Кузя, смотри, смотри, это же наши прошлогодние выпускники!!!
Ой, какие хорошенькие, какие миленькие, только уж больно тощие стали, плохо питаются.
Дорогие вы наши, родные вы наши! А повзрослели то как, похорошели, истощали!!! Как же вы без нас?
Обнимают выпускников, уходят к стульям у сцены. Над сценой включается свет, звучат фанфары, выходят ведущие.
Ведущий 1:
Здравствуйте, дорогие друзья:
Выпускники разных лет, любимые учителя!
Ведущий 2:
Добро пожаловать на вечер встречи
В родную школу в этот вечер.
Ведущий 3:
Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.
Ведущий 1:
Какое счастье в школе всем встречаться -
На вечер встречи раз в году собраться!
Ведущий 2:
Своих друзей по классу и по школе,
Своих учителей увидите вы снова.
Ведущий 3:
Сегодня, как и много лет назад,
"Добро пожаловать!" (вместе) - при входе говорят.
Песня «Вечер школьных друзей»
На сцену выходят первоклассники (читают стихи):
1:
Календарь так привычно сменяет страницы.
Вечер встречи объявлен сегодня у нас.
Ну а после него вам Жар-птица, конечно, приснится
И приснится любимый ваш класс.
2:
Солнце вам подмигнет - неплохая примета,
Даже если вы встанете с левой ноги.
Вы уж взрослые люди - и знаете это,
Но в душе вы все те же ученики.
3:
В детстве думаем: взрослыми скоро мы станем,
Будут строго по имени-отчеству нас называть.
Но сегодня вы снова - Саши, Вани, Маруси и Тани.
Этот вечер нить в детство протянет опять.
4:
Школа - это наш дом, который забыть невозможно,
Сама память сюда, в эти стены родные, зовет.
Потому вам, возможно, сегодня немного тревожно,
Что наш праздник вас в школьную юность опять окунет.
Ведущий 1: Дорогие друзья! Мы собрались в этом уютном зале, чтобы встретиться с одноклассниками и учителями, чтобы вспомнить чудесные школьные годы, чтобы вернуться в детство.
Ведущий 2: Школа - это удивительный дом! Здесь все перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Ведущий 3: Школа… Ты ее покидаешь, а она еще долго будет тебе сниться. Говорят, снится то, чего тебе не хватает в жизни. И другое говорят: по-настоящему начинаешь ценить только то, что потеряешь навсегда.
Песня «Маленькая страна»
Ведущий 1: Сегодня мы рады видеть в стенах школы выпускников разных лет. Мы с вами одна большая школьная семья! И все пришедшие на вечер встречи – разные поколения этой семьи – один дружный коллектив, который объединила в своих стенах наша любимая школа.
Ведущий 2: Кто то окончил школу тридцать лет тому назад, кто то двадцать пять, двадцать, десять… И так хочется спросить каждого из сидящих в зале: «Как же вы без нас?»
Ведущий 3: Ну и, конечно, очень любопытно узнать у наших вчерашних выпускников, выпускников 2012, как прошли их первые месяцы самостоятельной жизни, жизни без школы.
Слово предоставляется выпуску 2012.
Ведущий 1: Ну что же весьма интересные рассказы, молодцы! Достигайте поставленных целей, прокладывайте новые горизонты, исполняйте свои мечты. Пусть в вашей новой нешкольной жизни всё складывается самым замечательным образом!
Танец «Самбо»
Ведущий 1: Школьная пора… Сколько радости и разочарований, открытий и ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все заново… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать…
Ведущий 2: А воспоминаний может быть очень много. Ведь наша школа вырастила не одно поколение замечательных выпускников. Сколько их девчонок и мальчишек, юных воробышков, покинуло стены любимой школы?
Ведущий 3: Ну, очень много. Больше всех выпусков было именно в нашей школе, а всё потому, что она самая первая школа города Североморска! В этом году мы отметили 65-летний юбилей школы, нашей с вами школы!
Ведущий 1: Да уж, за 65 лет многое можно вспомнить, чего только не произошло за эти боевые школьные годы. Уважаемые выпускники, давайте вспомним самые простые будни из вашей школьной жизни…
Ведущие (2 человека) спускаются в зал для проведения блиц интервью. Подходя к зрителям, наугад задают вопросы.
Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?
По какому предмету вы получили первую пятерку?
За что вы получили двойку?
Какой предмет был самый любимый?
Что любили больше всего кушать в буфете?
Носили ли вы игрушки в портфеле в первом классе?
Вы дергали девчонок за косички?
Вы помните свой последний урок?
Кто сидел рядом с Вами за партой?
Вы носили портфель одноклассницы, когда ее провожали после урока? Вы помните, как ее звали?
А помните ли вы, уважаемые выпускники, в какие игры вы играли на переменах?
В каком году закончили школу?
- Кто был вашим классным руководителем?
- Какой кабинет был вашего класса?
- Кого из учителей вы помните больше всего?
- Что хорошего произошло в вашей жизни с момента окончания школы?
- Ваше самое яркое воспоминание о школьных годах?
- Хотели бы вы вернуть школьные годы?
- Вспомните, кто из вас сидел на последней парте?
- Что вы хотите пожелать будущим выпускникам школы?
- Что вы можете пожелать школе?
Ведущий 1: Спасибо за лаконичные, искренние ответы!
Песня «Наша школа»
В зале появляются домовые.
Ну ты посмотри, все сидят радостные, красивые. Видно и впрямь по школе соскучились.
А чего ж не скучать! Уроки учить не надо, итак всё уже знают, Устав школьный им уже не закон… После 22 часов на улице находиться можно… Так что пусть сидят, детство вспоминают.
Так оно так, вот только что - то мне конфет страсть как захотелось, пойдём по батареям поищем, может, кто, где припрятал?
Да подожди ты, Кузя, только же сухарей наелись… Ты лучше присмотрись внимательно (смотрит в зал) , вон туда (указывает в сторону, где сидят выпускники 1993г. – 20 лет)…
Лица, какие то уж больно знакомые, Нафань, прям родные, но только давненько их в школе не было видно…
Ну, конечно же, родные, ты только посмотри… Они же лет 20 назад как школу закончили.
Сразу видно, что всё у них в порядке, а особенно с питанием, вишь какие солидные! Важные. И всё же, как же вы без нас все эти двадцать лет?
Слово предоставляется выпуску 1993.
Домовые уходят.
Ведущий 1:
Вы уже давно расстались,
Разлетелись кто куда.
Только в памяти остались
Эти годы навсегда.
И опять вас тянет в школу,
Это очень важно вам -
Разговоры, смех веселый,
Грусть и радость пополам.
Ведущий 2:
Нам нужны такие встречи,
Чтобы сердцем не остыть.
И торжественные речи
Лучше просто отложить.
Нужен разговор душевный
И сиянье добрых глаз,
И чудесный, и волшебный
Вечер там, где любят вас.
Песня « По следам бременских музыкантов» исполняет школьный квартет «РокТайм»
Ведущий 1: А сейчас, дорогие выпускники, мы приглашаем вас на урок.
Ведущий 2: Именно на урок, вы не ослышались. Вы в классе, где сейчас пройдёт интегрированный урок литературы и иностранного языка. Внимание, приготовьтесь слушать и выполнять задания.
Ведущий 3: Мы будем зачитывать русский перевод иностранных пословиц, а вы должны назвать русскую пословицу, аналогичную по смыслу. Дисциплину не нарушать, руки поднимать, хором дружно отвечать.
Ведущий 1: Вьетнамская пословица в переводе на русский звучит так: «Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец».
Ведущий 2: Финская: «Тот не заблудится, кто спрашивает».
(«Язык до Киева доведет».)
Ведущий 3: Индонезийская: «Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается».
(«Конь о четырех ногах, и тот спотыкается».)
Ведущий 1: Английская: «Леди, покидающая автомобиль, тем самым увеличивает его скорость».
(«Баба с возу - кобыле легче».)
Ведущий 2: Урок прошёл на отлично, очень приятно, что наши выпускники самые умные…
Ведущий 3: А теперь музыкальная переменка.
Песня «Матрёшки»
Ведущий 1:
Вечер встречи, вечер встречи
Календарно не отмечен
Но зато записан в сердце
У тебя и у меня!
Ведущий 3:
Долгожданный вечер встречи
Пусть он длится бесконечно
Пусть звонки для вас сегодня
В этот вечер вновь звонят
Ведущий 1:
Ваши годы и тревоги
Оставляйте за порогом
И почти что не заметна
В этот вечер седина
Ведущий 3:
Рады с Севера и с Юга
Вы сегодня встретить друга
Вопреки годам бегущим
Дружба крепкая сильна!
7. Песня «Дружба»
Ведущий 2: Это всё конечно хорошо: выпускники, дружба, вечер встречи… Только интересно, кто возле школы свою машину не правильно припарковал? (обращается в зал) Не вы ли, уважаемые выпускники?
Ведущий 1: Что случилась? Хватит загадками говорить?
Ведущий 2: Ну а что могло случиться, если не правильно припаркована машина? (пауза) ДТП!
Ведущий 3: Кошмар!Возле школы, сейчас ДТП?
Ведущий 2: Ну, предположим, что оно могло случиться… Но не с машинами наших выпускников, ведь все они знают правила дорожного движения на отлично, ну а если что забыли, то команда ЮИД им сейчас напомнит…
8. Песня «Безопасный островок» исполняет школьный отряд ЮИД
В зале опять появляются домовые. Потягиваются.
Нафаня, чёй то мне уже всё это веселье надоедать стало. Старею, уже бы я сказку послушал да спать лёг…
Не срамись, Кузьма! Раз в году в школе такой праздник, а ты то конфет требуешь, то поспать тебе надо… Молод ещё плакаться, всего лет сто от роду. Лучше что полезное сделай…
А для меня сейчас самое полезное на мягкую подушку уволиться и мысли свои великие слушать. Ой, Нафань, посмотри ка… Как же это я их раньше не признал (указывает в сторону выпускников 1983 года)
И впрямь, гляньте! Это же наши тридцатилетки!
А это почему так?
Да потому, что они школу 30 лет назад закончили.
Да, мы с тобой тогда ещё молодые были, только переселились в эту школу.
Помню, помню, куда там. А они все были такие примерные октябрята, пионеры, впрочем, как и те кто и двадцать лет назад школу закончил. Славные были времена!
Много чаго изменилось. Как же вы без нас, уважаемые выпускники?
Слово предоставляется выпуску 1983.
9. Песня «О любимой школе»
Включив свои знания, смекалку, сообразительность и чувство юмора, попытайтесь ответить на вопросы шуточной викторины (викторину проводит педагог-организатор)
Среднеарифметическое
Назовите среднеарифметическое:
– портфеля и рюкзака (ранец);
– женщины и рыбы (русалка);
– мужчины и коня (кентавр);
– кобылы и осла (мул);
– носка и чулка (гольф);
– кола и пятерки (тройка);
– ежа и змеи (колючая проволока);
– яблока и персика (нектарин);
– велосипеда и мотоцикла (мопед);
– трамвая и поезда (электричка);
– апельсина и лимона (грейпфрут);
– туфельки и сапога (ботинок);
– пианино и баяна (аккордеон);
– холодильника и вентилятора (кондиционер);
По окончании викторины, участники награждаются призами. На сцену под музыку поднимаются ведущие и все обучающиеся, участвующие в концертной программе. Домовята раздают выпускникам в зале слова гимна выпускников. Слова этого же гимна выводятся на экране.
Педагог-организатор: Ну а сейчас мы все вместе исполним традиционный Гимн нашей школьной встречи выпускников. Ведь именно в нем звучат очень правильные важные слова: Школе ты не скажешь "До свидания",
Школа не прощается с тобой…
Ведь каждый выпускник нашей школы должен помнить, что для него всегда открыта в школе дверь!
Звучит музыка, все в зале поют Гимн.
11. ГИМН ВЫПУСКНИКОВ
Снова, снова все пришли мы в нашу школу,
Здесь опять мы с вами собрались.
В этот светлый и веселый очень вечер
Мы с друзьями встретиться пришли.
Припев:
Через годы, через расстояния
На любой дороге, в стороне любой
Школе ты не скажешь "До свидания",
Школа не прощается с тобой.
Сколько было в школе разных приключений,
Сколько в школе довелось нам пережить…
Это помнят люди все без исключений,
Разве можно все это забыть.
Припев:
Год иль десять лет –мы всё считать не будем…
Ждут и помнят нас с тобой везде, всегда
Наши, наши дорогие очень люди -
Это только вы - Учителя!
Ведущий 1:
Промчались годы школьные,
Давно уж вы не школьники,
Но школу не забыть вам никогда -
О детстве память здесь на все года.
Ведущие вместе: "До новых встреч, друзья, И до свидания!"
Торжественная часть мероприятия заканчивается. Звучит фоновая музыка.
Подарок выпускников 1998 года учителям МБОУСОШ № 1 г.Североморска.
Что за новость, что за дата! Все волнуются не зря,
Наша школа- вот виновник! В объектив её , друзья!
Знаем, нынче день особый, в сердце радости с лихвой,
Ну… и горечи немножко… Отмечаем выпускной!!!
Я приветствую виновников сегодняшнего торжества-
Выпуск Большемурашкинской средней школы 1997года!
Уважаемые читатели, предлагаю вашему вниманию немного юридической информации. Если вам необходимо отстоять свои права, к вашим услугам представитель истца в суде .
Здравствуй, здравствуй, вечер встреч!
Нам традиции беречь.
День выпускников сегодня,
И о вас веду я речь.
Ждет вас шквал аплодисментов,
Поздравлений, комплиментов!
Пусть в этот вечер с Вами вновь
Проносятся мгновенья первой встречи.
И первый друг, и первая любовь –
Все вспомнится в волшебный этот вечер.
Дорогие выпускники!
Вот позади годы вашей учебы…
И первый взлет, и первое паденье…
И в этот вечер нам хотелось, чтобы
Запомнили Вы каждое мгновенье…
Говорим тебе, школа: «Спасибо!»
Мы 15-й раз, как признание.
Жить без этого вы не смогли бы.
Первый тост: за встречу, за дружбу, за знания!
Наполняем бокальчики, дорогие друзья, выпускники и уважаемые педагоги, и не забываем угощаться, первый тост прозвучал.
(небольшая муз.кулинарная пауза)
Друзья, скажите, ведь не даром
Герой из фильма «С легким паром! »
Из бани прямиком
Не в дом врача или актрисы,
Иль новой русской директрисы-
Приехал «под шафе», но чистый
Он в педагога дом?
Да, есть «училки» в наше время…
Могучее, лихое племя,
Умны как знатоки.
Не сахар им досталась доля,
Зарплата – смех. Одна лишь воля!…
Не будь на вас надежды боле,
Ушли бы в челноки.
Но променять не каждый рад
Ряд школьный на торговый ряд.
А чтоб такому не случиться,
Необходимо что? Учиться!
Открыла школа в жизнь дорогу!
За это « Слава!» педагогам.
Сегодня на празднике присутствуют наши уважаемые учителя,
которым мы бесконечно благодарны за частичку нашей жизни в стенах родной школы, в которой они были нашими вторыми родителями. Разрешите представить: учителя начальных классов неповторимые Федяева Вл. Ив., Депутатова Нат. Ив., Фалина Нина Никол.! А так же: учитель физкультуры Круглов Александр Бор. и учитель алгебры и геометрии Малиновская Светл. Германовна! Бурные аплодисменты! Уважаемые педагоги, вам слово.
(речь педагогов)
И следующий тост, друзья, конечно, за наших любимых учителей! (небольшая муз.кулинарная пауза)
Шуточный диалог про директора (СЛОВА Директора ОТДАЮТСЯ ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ (он не предупрежден о маленьком розыгрыше), ИДЕТ ДИАЛОГ (ВЕД. В РОЛИ Мамы)
Вед: Раннее утро, диалог в 7 часов:
-Сыночек, сыночек, завтрак готов!
Дир: Мамочка, еще чуть-чуть полежу…
Вед: Но я же потом тебя не разбужу!
Просыпайся, вставай, в школу пора!
В школу идет уже вся детвора!
Дир: Нет! Ни за что я туда не явлюсь!
Лучше умру, утону, застрелюсь!…
Вед: Юрочка, школа второй же твой дом……
Ты же директор! В школу — бегом!!! (звучит смех, аплодисменты)
_________________________________________
Вед: Директор в школе – царь зверей.
Он может завуча загрызть!
Он может взять, в притвор дверей
Зажать математички кисть!
В столовой может на обед
Съесть хоть тысячу котлет!
Он может общую тетрадь
Одним лишь ногтем разодрать!
Страшней его на свете нет!
Грозней – лишь Путина портрет!…
Но в нашем сердце лучшие моменты:
Гусеву Юрию Николаевичу -аплодисменты! (аплодируют)
Юрий Николаевич, вам слово.
(речь директора школы)
Время быстро летит, все меняется.
Всюду колледжи, лицеи появляются.
И среди них наша обычная,
Наша средняя школа отличная!
Школу оценишь только тогда,
Школьные годы никто не забудет!
Приснится школьная сцена,
Первые роли твои,
Первые аплодисменты!
Первый успех!
И ты - счастливый!
Ты - лучше всех!
Сообразительность и смекалка
Помогали вам в жизни не раз.
Если времени вам не жалко,
Докажите нам это сейчас.
Поиграем с вами немного,
Без игры очень скучно жить,
Ведь игра помогает многим
Детство вспомнить и жизнь любить!
Что ж, вспомним детство, самую его раннюю пору –пеленочки, распашоночки, чепчики, соски, горшок…… Вспоминаете? Кто помнит себя в очень раннем возрасте? (вызываются 4 выпускника и 4 педагога) .Уважаемые педагоги, давайте- ка запеленаем наших будущих учеников покрепче!
1. «Я родился!» — 2 больших простыни, пустышки.
(педагоги пеленают «малышей», в рот — пустышки)
Вот дорогие друзья, какая огромная родительская забота, это дейсвительно, ваши вторые родители, так и хочется взять на ручки……Правда? Друзья, желающие сфотографироваться с будущими учениками Большемурашкинской средней школы могут это сделать прямо сейчас.Ведь нам так редко удается хоть на денек, как сегодня, вернуться в свое беззаботное датство! (фотографируются, садятся за стол).
Мы разные в общем-то люди,
Характерами, интересами.
Кто кнопки компьютера любит,
Кто ищет грибочки по лесу…
Средь вас есть футбола фанаты,
Охотники и рыболовы,
Есть чуть ли не аристократы,
Тихони есть и острословы.
Но школа вас нитью связала,
Скажу без вранья и кокетства.
Давайте поднимем бокалы
За наше счастливое детство!
2) Застольная викторина(вед. в роли учителя):
Вед: Здравствуйте, дети! (отвечают)
Вы только что слышали,
Как прозвенел в коридоре звонок.
Так…Быстро убрали с парты все лишнее,
Мы начинаем наш первый урок!
Лит-ра: В каком популярном произведении на героя три раза совершали покушение, и лишь на четвертый он погиб? Даю подсказку: это- сказка. (Колобок).
Математика: Сколько человек тянуло знаменитую, упрямую Репку? (Три).
Рус. яз.: Как правильно пишется «перИпонная барабанка» или «перЕпонная барабанка»? (оба варианта неправильные, пишется «барабанная перепонка»
История: В каком веке ходили греки пятками назад?
(Ни в каком, люди всегда так ходят).
Итак, класс, сейчас объявленье для вас!
Чтоб на контрольной не списывали,
Пересажу-ка, голубчики, вас!
«Карусель». В этой игре соревнуются две команды - две тройки участников. В каждой тройке две женщины и один мужчин а. Женщины становятся спереди и сзади мужчины, причем каждая прижимает к нему телом шарик или мяч. Трогать мяч руками правилами игры запрещается (можно убрать руки за голову). Задача заключается в следующем: женщинам необходимо поменяться местами, двигаясь вместе с мячом вокруг мужчины в одном направлении (скажем, обе передвигаются по часовой стрелке). Главное - не уронить при этом мяч. Если одна из участниц тройки роняет мяч, обе возвращаются на исходную позицию и начинают все сначала. Выигрывает команда, которой удалось выполнить задание быстрее. Женщины этой команды объявляются способными закружить голову кому угодно. Затем ту же игру можно повторить, только на этот раз соревноваться будут тройки, состоящие из двух мужчин и одной женщины. (4 шарика + запасные)
Вед: Молодцы ребята, вы очень старались! И, поскольку с нами присутствует ваш физ.рук Александр Бор. , он поставит вам оценки за пластику. Аплодисменты пересаженным ученикам.
Вот мы еще раз и побывали в нашем далеком детстве.
Сколько было в школе разных приключений,
Сколько в школе довелось нам пережить…
Это помнят люди все без исключений,
Разве можно все это забыть.
Выпускники! Готов ли кто-нибудь из вас
На этой сцене выступить сейчас? Не робейте, смело выходите,
О себе немного расскажите.
Можете и спеть, и станцевать,
Нашим педагогам счастья пожелать.
(речь выпускников)
И следующий тост:
За будоражащие чувства,
Что в детстве полнили сердца.
Пьём за науку, за искусство
И нашим тостам нет конца.
Я верю, встретитесь вы снова
В составе том же, как сейчас.
Маринка, Маша, Саня, Вова….
Ну, что, друзья, до дна, за нас?!
И чтоб в застолье не скучать,
Зову вас всех потанцевать.
Медленный танец (выпускники приглашают педагогов)
(муз.кулинарная пауза)
Через годы, через расстояния
На любой дороге, в стороне любой
Школе ты не скажешь «До свиданья»,
Школа не прощается с тобой.
Общая фотография с учителями «15 лет — и снова вместе!».
Школу оценишь только тогда,
Когда промелькнут, как мгновенья, года.
Часто ночами она сниться будет.
Школьные годы никто не забудет.
Своих однокашников не забывайте
И педагогов чаще встречайте!
Вот, например, как сегодня, как здесь…
Вот тогда будет хвала вам и честь!
И еще раз поздравляю вас с 15-й годовщиной вашего выпускного вечера, дорогие одноклассники и уважаемые педагоги!
Друзья!
К вашим всем воспоминаньям
Я предлагаю тост придачу.
Давайте мы опустошим бокалы,
Как знак свершений и удачи!
ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ!
Средь суматохи будней бесконечных,
Средь важных дел и мелочных хлопот
В мир возвратиться юности беспечной
Дарует шанс наш школьный вечер встречи.
Придите в школу – школа ждет!
Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.
Ведущий 2.
Когда рассвет над окнами встаёт,
Когда луна и солнце пополам,
Неважно, в школу кто сейчас идёт,
А важно, чтоб она всегда была...
Ведущий 1. За окном февраль играет, стало
веселей.
Наша школа принимает вновь своих друзей.
Ежедневно начинают день ученики
Тишину лишь нарушают школьные звонки.
Ведущий 2. Дорогие наши выпускники! Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса год или пять лет назад наполняли жизнью школу. Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в класс, вы – по-прежнему ученики.
Ведущий 1.С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя: тех, кто сегодня трудится, отдавая школе талант, душу и сердце, и для кого школа стала вторым домом.
Далекой юностью запахнут стены,
Знакомо белый тополь заснежит,
Как будто мир не ведал перемены:
На тех же лицах – тот же свет лежит.
Ведущий 2. Так пусть хотя бы один вечер в году отступит неумолимое время, и память вернет нас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.
Ведущий 1.
Промчались зимы с веснами.
Уже вы стали взрослыми,
Но вспомним ваши школьные деньки.
Звонки и перемены вновь,
Уроки, первую любовь,
Учителей, что были вам близки.
Ведущий 2. Школа... Когда ее покидаешь, она еще долго будет сниться.
Дней промчалась вереница -
Некуда нам деться,
Но всегда ты будешь сниться -
Страна детства!
(Исполняется песня “КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО”)
Ведущий 1.
Где вы, школьные учебники
И задания домашние?
Ведущий 2.
Кто теперь сидит за партою,
За четвертой у окна?
Ведущий 1. Вышли замуж ваши девочки,
Ведущий 2. Поженились ваши мальчики.
Ведущий 1.
И для вас, для одноклассников,
Стала классом вся страна.
Ведущий 2.
Вас уже зовут по отчеству
Поколенье наше младшее.
Ведущий 1.
Но все ценят дружбу школьную,
Как в былые времена.
Ведущий 2.
Друг для друга вы по-прежнему -
Те же девочки и мальчики.
Ведущий 1.
Для которых, просто-напросто,
Стала классом вся страна.
Ведущий 2.
Как хорошо, что есть такая дата,
Как хорошо, что место тоже есть,
Куда мы можем все собраться,
Где можно вместе всем встречаться
И словно в детство возвращаться
Ведущий 1.
Сегодня может быть встретятся два друга,
Которые не виделись давно…
Ведущий 2.
Кого-то встретит первый ваш учитель,
А кто-то – первую любовь…
Ведущий 1.
А кто-то сразу не узнает
В солидном строгом дяде
Кольку одноклассника его…
Ведущий 2.
Учительница с гордостью вам скажет,
Что возмужал и что подрос…
Ведущий 1.
Пусть будут встречи, удивленья,
Пусть будут шутки, будет смех,
И эти чудные мгновенья
Объединят сегодня в школе всех
Ведущий 2.
Сейчас на сцену приглашаем
Того, кто каждый день с утра
Нас у порога всех встречает,
Кто всех нас в школе опекает
Конечно же, нашего директора.
Ученик, играющий роль директора:
Погодите-погодите, Наталья Александровна, сейчас
слово предоставили мне. Я рад приветствовать
всех вас в этом зале, месте демонстрации нашей
уже готовой продукции. А продукцию-то наша школа
выпускает качественную. Кого здесь только нет: и
космонавтов нет, и нобелевских лауреатов нет, и
министров нет – в общем, нет у нас спонсоров.
Зато у меня есть связи за счет моих фабрикантов: в
пенсионном фонде свой человек, в районной школе
– коллега, директор школы, свой председатель
сельсовета, даже прокурор свой есть. Место в
автобусе выпускники всегда уступают… на места
для инвалидов. Я рад каждому вашему наконец-то
ушедшему выпуску, потому что с каждым его уходом
я молодею ровно на год.
Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,
Сейчас перекличку мы здесь проведем.
Будьте внимательны, громко кричите,
Год своего выпуска не пропустите!2000,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2009
А мы приглашаем нашего директора
(Выступление директора школы)
Ведущий 1. У многих вещей есть удивительное свойство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться
Ведущий 2. А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.
Ведущий 1. Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.
Ведущий 2. Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?
Ведущий 1. Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими вы были в свои школьные годы.
Ведущий 2. Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки и несовершенству нашего фотомастерства. Улыбнитесь вместе с нами. Внимание – снимаем!
(Слайд-шоу “Школьный альбом”)
Ведущий 1. История школы – это ее 11 неповторимых, удивительных, ярких выпуска с 2000 по 2010 год.
Ведущий 2. Это золотые и серебряные медалисты, победители предметных олимпиад.
Ведущий 1. Выдающиеся спортсмены: футболисты, боксеры и шахматисты.
Ведущий 2. Талантливые, яркие артисты всех школьных праздников.
Ведущий 1. Десять лет каждый из вас провел в школе. И все это время рядом были учителя.
Ведущий 2.
Как быстро и грозно вертится Земля,
Нет силы смотреть, как стареют они
За мирные дни, за военные дни.
Промчатся года, мимо школы пройдешь -
Как прежде шумит у дверей молодежь.
А школьный учитель – он так постарел! -
В глубоких морщинах и волосом бел.
Ссутулились плечи, пиджак мешковат,
И смотрит, как будто бы в чем виноват.
Как быстро и грозно вертится Земля,
И школьные старятся учителя!
(На экране фото учителей)
Ведущий 1. Лучше всего помнят себя учениками выпускники, закончившие нашу школу 30 лет тому назад. Ведь чем старше становятся люди, тем дороже им беззаботное детство. И этих выпускников мы приглашаем микрофону.
(Выступление гостей – выпускников. Исполняется песня “ШКОЛА”)
Появляется первоклассник с микрофоном, идет в зал
Первоклассник.
Что творится в нашей школе?!
Я никак не разберу!
Говорят, что нынче в гости
Дяди – тети к нам придут.
Называют их так странно
ВЫ-ПУСК-НИК… А почему?
Впрочем, поздно или рано
Что-то тоже я пойму.
Вот вы, дядя, мне скажите,
И душою не кривите.
В школу вы зачем идете?
Что от встречи этой ждете?
Передает микрофон выпускнику в зале. Он отвечает.
Первоклассник.
Дайте микрофон той тете.
В школе вы, не на работе.
Вы на мой вопрос прямой
Дайте свой ответ простой.
В школу вы зачем идете?
Что от встречи этой ждете?
Ответ выпускницы.
Не понравились ответы,
Передам сейчас приветы.
Буду срочно я расти,
В школу чтоб большой прийти.
Ведущий 2. Наверное, каждый из вас сейчас узнал самих себя много лет назад.
Ведущий 1. Дорогие выпускники, расскажите нам, как сложилась ваша жизнь: где вы учитесь, работаете. Расскажите будущим выпускникам о своем учебном заведении, возможно, кто-то из них решит идти по вашим стопам.
(Выступления выпускников)
Ведущий 2.
Проведем небольшой опрос среди гостей.
– ваш возраст по паспорту
– по собственным ощущениям
– по мнению окружающих
– по состоянию здоровья
– семейное положение
– имеете ли собственные машину, дачу, преданного
друга – собаку, японский плеер, накладные
ресницы, парик, вставные зубы?
– Есть ли еще порох в пороховницах?
– Куда планируете его расходовать?
– Имеете ли вы дурные привычки курить,
заниматься зарядкой, спорить с начальством,
вовремя приходить на учебу, сдавать сессию сразу
и без хвостов?
– здороваетесь ли вы с однокашниками?
– Не потеряли ли вы чувство юмора?
– Достижения, которыми мог похвастаться ваш
выпуск?
– Самое яркое воспоминание из школьной жизни?
– Исполнились ли мечты вашей юности?
(Звенит звонок).
Ведущий 1.
Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая связь строки
И первые раздумья над задачей.От них уходит вдаль любой маршрут
И в них открытий радостных начало,
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.
Ведущий 2. Вы также покинули стены нашей школы, но учителя помнят всех вас. И сейчас нам бы хотелось посмотреть, насколько хорошо вы помните школу, предметы, которые вы здесь изучали. Все вы закончили школу в разные годы, но когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это время.
Ведущий 1. Мы приглашаем сюда по одному
ученику из каждого выпуска на первый урок.
Познание мира (или понемногу обо всем).
Отвечаем на вопросы. Напоминаю, что для ответа
надо поднять руку.
В романе "Разгром" Фадеева из ниже перечисленных действующих лиц участвуют:
Метелица
Морозко
Снегурочка
Дед Мороз
Закончите цитату: "Выхожу один я …"
на работу
на дорогу
на медведя
Вещества, которые состоят из двух элементов,
один из которых кислород, это -
кислоты
оксиды
щелочи
Какая формула на самом деле существует:
Исаева-Штирлица
Ньютона-Лейбница
Какая вам разница
К северному полюсу ходил…
Седуксен
Ким Ир Сен
Амундсен
Карл Маркс написал…
Радикал
Интеграл
Капитал
При сложении чисел получается
произведение
сумма
частное
много
Через 2 минуты исполните хотя бы один куплет из
песни, в которой присутствуют следующие слова:
- буквы, школа, тетрадь, слова, дружба, глагол.
Ведущий 2. Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, мы не зря вас учили. Первый урок окончен(звенит звонок). Попрошу на перемену не расходиться. Сейчас по расписанию урок музыки.
(Конкурс “Собери песню”)
Для конкурса понадобится заготовить листы бумаги, на которых записаны слова песни. Задача участников, просмотрев записки, сказать, какая песня там зашифрована, и спеть ее. Побеждает тот, кто первым это сделает.
(Звенит звонок)
Ведущий 1. Следующим будет урок анатомии. Приглашаю студентов-медиков, врачей, можно ветеринаров.
(Конкурс “Органы”)
Для конкурса заранее нужно заготовить органы – это рисунок органов человека, на обратной стороне которого двусторонний скотч. Игроки получают набор органов, который должны разместить в правильном порядке.
(Звенит звонок)
Ведущий 2. А сейчас перемена. Здесь могут отличиться самые шустрые. приглашается пара сорванцов.
(Конкурс “Жадина”)
Для конкурса понадобится много воздушных шариков. В них перед надуванием кладут по одной монетке, лучше разного номинала. Затем все эти шарики складываются в общую кучу. Участники выстраиваются вдоль лини старта. Около каждого лежит кошелек (конверт из бумаги).
По сигналу ведущего участники бегут к шарикам, давят его без помощи рук. Берут из него монетку и несут ее в свой кошелек. Конкурс заканчивается, когда раздавлены все шарики.
Побеждает тот, кто набрал большую сумму своими монетами.
Ему присваивается звание “Жадина”.
(Звенит звонок)
Ведущий 1. А сейчас урок литературы. Приглашаются 6 участников, способных к перевоплощениям и обладающих актерским талантом.
Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает им “костюмы” (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами, которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак.
Ведущий 2.
Дедка Репку посадил,
Удобреньями полил,
Стало солнце припекать,
Стала Репка подрастать.
Вот и выросла она;
И сказала: “Оба – на!”
Закусил Дед удила
И подумал: “Во, дела!”
Дедка Бабку тут позвал,
Бабка крикнула: “Нахал!”
Репка снова: “Оба – на!”
Дед ответил: “Во, дела!”,
Крепко Репку обхватил,
Потянул он, что есть сил.
Но без бабки сплоховал.
Та ответила: “Нахал!”
Потянула, не смогла,
Тут же внучку позвала.
Та умна не но годам:
“Я не нанималась вам!”.
Репка в шоке: “Оба– на!”,
Дедка тоже: “Во, дела!”,
С бабки всякий спал запал,
Еле молвила: “Нахал!”
Внучке дела нет до драм:
“Я не нанималась вам!”.
Тянут - Репки не видать -
Нужно Жучку им позвать.
Жучка рада им помочь -
Отвечает: “Я не прочь”.
Но опять не получилось.
Тут и Кошка пригодилась.
“Без проблем”, - она сказала
И в конец цепочки стала.
Результата не видать,
Мышку надобно позвать.
Мышки был простой ответ:
“Чуваки, базара нет!”
Репка стонет: “Оба – на!”
Дед в экстазе: “Во, дела!”,
Бабке в глаз чуть не попал,
Та, естественно: “Нахал!”
Супер – реплика для дам:
“Я не нанималась вам!”.
Жучке бедной уж невмочь,
Но сквозь зубы: “Я не прочь”.
Кошка тянет: “Без проблем”,
Не рискует ведь ничем.
Мышь немножко поднажала
И, довольная, сказала:
“Чуваки, базара нет!” -
Вот и Репка на обед!
(Звенит звонок)
Ведущий 1. Ну что ж, класс выпускников показал, что школьные годы не прошли зря. Каждый получил сегодня свою “пятерку”. Но есть в нашей школе еще одни класс – это класс учителей-выпускников. Они закончили нашу школу и после окончания института вернулись сюда учителями. Сегодня в нашей школе работают 3 учителя-выпускника.
Мы приглашаем на сцену и приветствуем их,
вечно юных, вечно молодых.
Это те, кто не знает
Что такое последний звонок
Это те, для кого с выпускным
Не закончились школьные годы
Вечно юные
с нами спешат каждый день на урок
Те, кто школу закончил.
Но для них не закончилась школа.
Ведущий 2. Сводный ансамбль учителей исполняет трагическо – лирическую песню– признание “Виновата ли я”. Исполняется впервые.
Виновата ли я, виновата ли я,
Виновата ли я, что люблю?
Виновата ли я, что дрожала рука,
Когда ставила двойку ему?ХОР.
Виновата ль она, что дрожала рука,
Когда ставила двойку ему?СОЛИСТКА.
Доводил, изводил, доводил, изводил,
Не учил никогда ничего.
Но я верила все, на поруки брала,
Потому что любила его.ХОР.
А ты верила все, на поруки брала,
Потому что любила его.СОЛИСТКА.
Oй, директор ты мой, ой, директор ты мой,
Отпусти ты меня на покой.
ХОР.
С ним и жизнь хороша, веселеет душа,
Хоть в тетрадках его ни шиша.ХОР.
Виновата во всем, виновата кругом,
Еще хочешь себя оправдать.
Так зачем же, зачем, “кол” влепила ему?СОЛИСТКА.
Ах, зачем же, зачем, кол влепила ему?
А могла бы поставить и “пять”.
Ведущий 1. В этот день приходят на память слова поэта:
В дни тревожные, в дни глухие
Все мы "чувствуем жесточайшую
Не по прошлому ностальгию -
Ностальгию по настоящему"...
Ведущий 2. Настоящая любовь...
Ведущий 1. Настоящая дружба...
Ведущий 2. Настоящая верность...
Ведущий 1. Настоящая доброта...
Ведущий 2. Для многих из нас все это связано со школой.
Ведущий 1. Ведь в жизни каждого человека обязательно был урок, на котором учителю удалось зажечь в его душе маленькую искру любви, добра, надежды...
Ведущий 2. Школа! Школа! А что такое школа!”? Как она начинается и чем заканчивается?
(Выходят ученики начальной, средней и старшей школы)
1. Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
Бант. Косички. Первоклашки.
Дважды два. Букварь. Пятерка.
В классе первая уборка.2. Фараоны. Глобус. Карта.
Разрисованная парта.
Щелочь. Пифагор. Кислоты.
Лев Толстой. Проливы. Ноты.
Друг, к контрольной подготовка
А в спортзале – тренировка.3. Танцы. Фестиваль. Гитара.
Поцелуй. За четверть пара.
Гос. зкзамен. Бал прощальный.
Радость пополам с печалью.
Аттестат. Цветы в окне.
Отчего так грустно мне.
Ведущий 1. Школа в нашей памяти – это светлые
классы,
Ведущий 2.
Школа – это исписанная мелом доска
Ведущий 1.
Строгие учителя,
Ведущий 2.
Потерянный где-то дневник,
Ведущий 1.
Родительские нотации,
Ведущий 2.
Первая влюбленность…
Ведущий 1.
А как здорово звенел школьный
звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в
портфель, как птицы!
Ведущий 2. Недаром говорят, что по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь. А сейчас мы предоставим слово выпускникам школы. Вы, наверное, тоже хотите что-то сказать учителям и будущим выпускникам.
(Начинаются выступления выпускников)
Ведущий 1.
Спешат на огонек выпускники
И шоколадки складывают стопкою…
Счастливые, и все же одинокие,
В глазах блестят грустиночки тоски…
Ведущий 2.
Веселые, забойные и разные,
Бежавшие от тестов и задачников,
От сочинений, словно от чумы.
Ведущий 1.
Со школою тепло вам, словно с мамою.
Но даже это, может быть не главное:
Вы поняли, как вас любили мы.
Ведущий 2.
Не повторится, не напишешь набело.
Пусть даже выучишь ты наизусть все правила,
За парту сядешь, встанешь у доски…
Ведущий 1.
Не соберутся снова одноклассники –
Свои у всех печали, будни, праздники,
Своей судьбы несмелые ростки.
Ведущий 2.
А школа… Что ж, она – от бед спасение.
Здесь юности творится воскресение.
Учителя по-прежнему строги,
Насмешливы и чуточку усталы.
Ведущий 1.
Ты заходи, коль времени достало,
Попей чайку, душою отдохни,
И как и прежде, выходя на сцену,
В финале звонко песню заводи.
(Поют все "Гимн выпускников")
Снова, снова все пришли мы в нашу школу,
Здесь опять мы с вами собрались.
В этот зимний и веселый очень вечер
Мы с друзьями встретиться пришли.
Школа не прощается с тобой.Сколько было в школе разных приключений,
Сколько в ней сумели пережить…
Это помнят люди все без исключений,
Разве можно все это забыть.Припев: Через годы, через расстояния
На любой дороге, в стороне любой
Школе ты не скажешь "До свидания",
Школа не прощается с тобой.
Ведущий 2. Наш вечер подошел к концу. Мы говорим вам “До свидания” и с нетерпением будем ждать новой встречи в этом зале через год.
